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绿色教研让教科研健康、持续发展

2024-06-21吴锋姜楚华

湖北教育·教育教学 2024年6期
关键词:绿色课堂教育

吴锋 姜楚华

教科研是推进教育现代化的重要抓手,是教育行政部门进行教育教学决策的重要基础。荆州市教育科学研究院(以下简称“市教科院”)基于进一步提升市域教育科研水平、整体提高市域教育教学质量的目的,联合荆州市所辖县(市、区)教研室(教科院、教科中心)、教师发展中心等部门,引领各级各类学校教师积极参与以教育科研问题为导向、以提质增效为目标的荆州市教科研提振行动。在全面实施教科研提振行动的实践中,市教科院集全市教研人的智慧,聚焦当前教科研前沿思想和热点,不断完善、优化各县(市、区)取得的教科研成果,经过多轮实验、反复论证,形成了独具荆州市教科研特色的“绿色教研”。

绿色,意味着自然、健康地生长与可持续发展

“‘绿色教研是我们在贯彻、落实教育部《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》和湖北省教育厅《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见》的过程中,聚焦当前教科研工作中普遍存在的瓶颈问题,在凝聚全市教研人集体智慧的基础上,总结、提炼出来的一种具有本土教科研特色的教科研思想。它最大的特点是充分尊重教育教学规律、严格遵循教育科学研究规律。这两大特点与绿色“自然、健康地生长和可持续发展”的寓意高度吻合。一言以蔽之,‘绿色教研就是尊重、遵循教育教学规律和教育科学研究规律,可持续焕发教科研活力,可不断完善、优化、提升、创新既有教科研成果的教研思想。……

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