祝鹏 包永红 鲁晓波 闫凤

关键词：新工科；计算机科学与技术；应用型本科专业；人才培养模式；OBE教育理念

0 引言

随着我国经济的快速发展和转型升级，新一轮科技革命和产业变革正加速推进，以新技术、新产业、新业态和新模式为特点的新经济蓬勃发展，“互联网+”“中国制造2025”“人工智能2.0”等一系列战略部署得以实施，高级工程技术人员的需求大幅增加，应用型、技能型、创新型人才已成为现代化建设的刚性需要[1-2]，高等工程教育也迎来了新机遇、新挑战。面向未来科技变革和产业发展，教育界开展了以“新工科”为主题的高等工程教育改革[3]，旨在树立工程教育改革创新的“新理念”，探索实施工程教育人才培养的“新模式”，构建新旧工科结合的学科专业“新结构”，建立完善中国特色工程教育的“新体系”，是我国高等教育改革和引领未来发展的热点。

计算机科学与技术专业是开设较早的计算机类专业之一，几十年的专业发展为信息社会的建设提供了大量人才，对经济社会发展起到了不可估量的推动作用。当前，随着云计算、大数据、物联网、人工智能等技术的广泛应用，计算机与各行各业的交叉融合越来越深入，“有技术、懂行业、会应用”的计算机应用型、复合型人才需求日益旺盛，而传统的培养模式不能很好契合这种需求，过于聚焦计算机学科知识，由于学时限制导致内容体系广而不精，对新技术和学科交叉融合的关注不足，随着数据信息技术的飞速发展，计算机学科知识、课程内容和辐射领域范围都在不断发展变化，计算机科学与技术专业迫切需要与新工科大环境交融发展。……