李小芳 朱红梅 李晓燕 郑青

摘  要：随着基础教育的不断改革，对中学化学的实验教学提出了更高的要求。作为培养中学化学教师的地方本科院校，必须确保化学师范生具有良好的化学实验教学能力。本文基于对化学师范生的中学化学实验教学技能训练的观察以及教育实习一线课堂现场调研，结合问卷访谈考察了化学师范生实验教学现状。分析了化学师范生实验教学存在的问题，提出了提升化学师范生实验教学能力的对策，从而实现师范专业认证背景下优质中学化学教师队伍的培养。

关键词：化学师范生；化学实验；教学能力

中图分类号： O63

化学是以实验为基础的自然学科，中学化学新课程标准将实验教学列入教学内容重要组成部分，规定了教学过程中必须完成规定的实验项目、实验活动以及课外实验等。通过化学实验不仅可以加深学生对理论知识点的理解，更是落实“科学探究与创新意识”的核心素养的重要途径。实验教学的有效开展离不开教师的专业指导，教师的专业知识技能是影响教学效果的关键因素。作为未来教师队伍的化学师范生必需符合师范专业认证毕业要求，重视实验教学理念，确保具有良好的化学实验教学能力。本研究基于对我校2019级化学专业86位师范生的中学化学实验教学技能训练的观察以及教育实习一线课堂现场调研，分析实验教学过程存在的问题，提出提升实验教学能力的建议，以期实现师范专业认证背景下优质中学化学教师队伍的培养任务。……