摘 要：目的：探讨儿科标准化护理案例库在理论教学和临床见习中的应用效果。方法：选择2022级医学生100名，分成两组，对照组50人，观察组50人，对照组采用传统教学方法，观察组采用标准化护理案例教学，对比两组的测试成绩、问卷调查结果。结果：观察组临床见习成绩、理论得分、总分均高于对照组，P＜0.05；观察组课程总体满意度、基础理论知识巩固、临床思维培养、临床基本技能培养、自学能力、学习兴趣及效率、知识面扩展均好于对照组，P＜0.05。结论：儿科标准化护理案例库通过理论与实践相结合，可以提高医学生的学习兴趣和主动性，培养医学生的临床思维能力和综合素质，提高教学质量和效果，值得推广。

关键词：儿科标准化护理案例库，理论教学，临床见习，应用

DOI編码：10.3969/j.issn.1002-5944.2024.04.064

医学是一门广泛而复杂的学科，需要掌握大量的知识和技能，作为一门科学，医学涉及到病理学、生理学、药理学等多个学科的知识，需要医生具备深厚的理论基础和实践能力。医学是一门需要不断学习和更新的学科，新的研究和技术不断涌现，医生需要随时了解最新的医学进展，不断更新自己的知识和技能，医生需要具备良好的沟通技巧和人际交往能力，以便与患者和家属进行有效的沟通和解释。最重要的是，在诊断和治疗方面，医生需要具备临床技能和经验，能够准确地诊断疾病、制定治疗方案并进行有效的治疗，这需要医生具备敏锐的观察力、扎实的医学知识和丰富的临床经验[1-2]。……