高勇

随着大数据、云计算、人工智能等新技术的加速迭代，推进教育数字化转型已经成为国家的重要战略举措。教育的数字化转型，不仅要实现数字技术在教育教学中的应用，更重要的是实现技术与教育教学的深度融合，优化教学方式，支持学生个性化发展。基础教育的数字化转型要积极发挥大数据对变革教育方式、促进教育公平、提升教育质量的支撑作用；要善于利用人工智能技术加快推动人才培养模式和教学方法的改革；要合理应用智能化教育管理评价方法，改进教与学的行为，促进教育质量的稳步提升。

创新教研方式是教育数字化转型的核心动力。教研作为一种具有中国特色的推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策的有效组织形式，在新中国的教育发展史上发挥了十分重要的作用。教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》对新时代教研工作职能从服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策等方面进行了重新定位。创新教研工作方式，积极探索信息技术背景下的教研模式改革，是促进教育数字化转型的新要求。《基础教育课程教学改革深化行动方案》关于“推进数字化赋能教学质量提升，构建数字化背景下的新型教与学模式，助力提高教学效率和质量”的新举措，是实现教育数字化转型的新方向。

精准教学诊断是教育数字化转型的重要形式。……