肖汶

近年来，北京市朝阳区将教育数字化作为实现教育现代化的有力举措，作为办好人民满意教育的重要引擎，推动数字技术在教育领域的常态应用和深度融合。

强化顶层设计，打造区域教育数字化建设新环境

朝阳区教育数字化建设，经历了硬件建设、资源建设、信息化应用和数智赋能四个阶段。建设过程中，我们坚持区级统筹，形成了区政府主管领导为组长，相关委办局、街乡为成员的组织领导体系；坚持机制创新，形成政府主导、社会参与、学校具体实施，共同推进教育数字化的良好格局，并联合  头部科技企业成立了“朝阳教育科技应用研究院”；坚持整体谋划，提出了“一横一纵一融合”的建设思路，建立了“六智”教育数字化目标体系。“一横”是通过教育信息化的手段、措施，线上聚集优质资源，服务城乡一体化发展，板块式、集团化、学区制发展，促进区域教育公平、优质、均衡；“一纵”是运用信息技术，使课程、教学、评价纵向深化，支撑学科教学改革；“一融合”是在构建完整课程体系的基础上，强化五育并举，促进学生全面且个性化发展。“六智”即智慧课程、智慧课堂、智慧测评、智慧研修、智慧大脑和未来智慧学校。朝阳区遴选100所实验校，围绕“六智”体系，以项目为驱动，努力构建教与学新模式、学校治理新模式，促进学校和区域教育高质量发展。

扩展课程资源，赋能学生自主学习新发展

一是动态优化“五育并举”的教材配套课程资源。组织骨干教师研发1万余个资源包。……