北京市第八十中学是北京市示范性普通高中和北京市对外开放单位。2012年以来，学校先后成立温榆河分校、康营分校、睿德分校等13个分校，以北京市第八十中学为核心的教育集团逐渐形成。该校坚持“一人一天地，一木一自然——让生命因教育而精彩”的办学理念，秉承“勤奋、求实、创造、奉献”校训，实施“人文管理，温馨德育，和谐课堂，阳光服务”的办学方略，推动育人模式创新，取得了显著成效。

本刊编辑：高中校多样化特色化发展对于发展学生核心素养特别是创新能力培养有重要意义，贵校在这方面做出了积极探索，获得多方面好评。请介绍您的相关思考与贵校的实践经验。

任炜东：党的二十大报告中提出“坚持高中阶段学校多样化发展”。适合的教育才是最好的教育。高中校多样化特色化发展是因材施教思想在新时代的体现，对于发展学生核心素养特别是创新能力培养和创新人才的早期发现有重要作用。

北京市第八十中学在多样化特色发展过程中，构建了“创新·卓越·多元”的育人生态，在育人理念、治理体系、课程教学、评价方式、教师队伍建设、教学资源建设等方面为学校特色发展提供保障。

普通高中多样化特色发展要以特色课程建设为核心。围绕育人目标，特色课程就其本质而言，是学校某一门（类、群、体系）课程实现卓越（优质），并融合学校特有的价值观和办学理念，逐步形成学校科学的课程体系、运行机制和环境生态，最终塑造学校的课程特色和课程文化，彰显学校办学和育人特色。……