刘艳飞

新课改犹如扑面而来的春风，带着对教学的期待，带着对学生的关爱，走近了我们。近年来的课改工作中，我感触颇深，新课程呼唤我们要用真情对待每一位学生，一切为了每一个学生的发展，这是新课程的核心理念。一个合格的教师应当用心时刻关注学生的身心健康，让学生在成长的历程中始终伴随着老师的关爱和赞赏，使学校真正成为孩子们成长的乐园。学生有了成长的乐趣，心灵就会充满自信，有了自信，教育已成功过半。那么，教育就成了一潭活水，教育也有了一片圣洁的灵光。为此，我全力以赴让学生感受到英语学习之美。

一、选取恰当的音乐，助力课堂学习之美

音乐是最能直接感动人的艺术。音乐活动可以发展儿童的想象力，还可以锻炼他们的注意力、观察力、记忆力，陶冶儿童的审美情趣，因此，教师应该把音乐引入课堂。英语与音乐课堂教学相比较，可以发现这两门学科存在着许多共同点，如：听音、模仿、训练等，因此在能力的培养上它们也必然有很多的共同之處。教师根据课文内容重点编写的歌曲、韵文、小诗，让学生边唱边跳，或边说边动，在优美的韵律、欢快轻松的气氛中，学生的音乐感受能力和鉴赏能力得以锻炼和提高，课堂教学内容也因此较易为学生所掌握。比如教学英语数字时，可以借助“Ten Little Indians”来帮助他们掌握。另外，还可借用一些熟悉的曲调（如“Two Tigers”等）让学生自编歌曲。伴着悦耳的音乐节奏吟诵感受音乐美，领悟语言的艺术特色，培养一定的欣赏能力。……