闻羽 马思其

摘 要：辅导员是高校开展大学生思想政治教育、推进“三全育人”的骨干力量，在夯实立德树人根基、提升高等教育质量、满足学生发展中发挥着重要作用。高校可以从主体紧密串联、时间无缝衔接、空间充分延展等三个维度，把握辅导员嵌入“三全育人”格局的结构表征。有关部门和高校要遵从分期定位、分层引领、分类设计、分步实施、分项校验的原则，着力做到思想政治教育“全周期”、价值塑造引领“全媒体”、能力素养提升“全口径”、文化环境建设“全场域”、育人管理服务“全体系”。

关键词：三全育人；立德树人；高校辅导员

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1674-9618（2024）01-0058-05

*基金项目：本文系2022年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）“新时代大学生国情教育与爱国主义精神培育研究”（项目编号：22JDSZ3150）、中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题重点课题“基于岗位胜任力的高校辅导员情绪劳动策略与主动关爱行为提升研究”（项目编号：23FD0222）阶段性成果。

党和国家高度重视高等教育发展和立德树人工作，将形成高水平人才培养体系摆在“双一流”建设重中之重的位置。党的十八大以来，习近平总书记反复强调“高校立身之本在于立德树人”，[1]并进一步指出：“我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务。”[2]辅导员是推动大学生思想政治工作高质量发展的主力军和先锋队，在不断深化“三全育人”体制机制改革、加快创建“大思政”工作格局中发挥着不可替代的重要作用。……