叶海苹

（浙江省乐成第一小学，浙江 温州 325600）

高效课堂在提高教学效率的同时，也能够增强学生的学习效果，并有助于减轻学生在课堂外的学业压力。随着新课程改革以及“双减”政策的推进，小学数学课堂也逐步向高效课堂转型。因此，作为小学数学教师，在课堂教学过程中，应采用创新的教学理念、教学手段以及优化的教学内容，提高学生的数学学习兴趣，提升其学习效率，培养其良好的数学思维习惯，从而全面增强数学学习的效果。那么，应该如何构建高效的小学数学课堂呢？

一、创新教学理念，尊重学生主体地位

在当前的应试教育环境下，学生承受着巨大的升学压力，而数学是学业评价的重要一环，因此社会各方对小学生的数学学习成绩予以高度关注。为了提高学生的数学成绩，教师在课堂上往往会采用以自我为中心的教学方式，占据课堂的主导地位，通过满堂灌的方式进行知识点的传授。这种方式导致学生们处于被动学习的状态，遏制了他们的学习思维发展，降低了他们的课堂学习积极性，进而影响了他们的整体学习效果。在当前的教学改革和“双减”政策的影响下，教师需要转变教学理念，尊重学生在学习过程中的主体地位，并在课堂上引导学生进行自主学习和探索。这样可以促使学生保持课堂注意力集中，并逐步养成在课堂积极思考的良好学习习惯。

比如说，在教学《方向与位置（一）》时，该单元内容重在培养学生对方向的认识，同时要求学生可以准确表述地点位置。……