梁文君

（扬州工业职业技术学院,江苏扬州 225100）

教育发展新时期，高校承担着更重的育人压力，要就教育高标准、新要求做出相应改变，美育作为高校教育的重要组成部分，自然会成为革新的重点、难点。新时期的高校美育工作要将学生发现美、辨别美、创造美的能力培养起来，还要让学生保持内在美和外在美，使得高校学生成为社会渴求的全面发展型人才，由此彰显个人价值、实现宏伟抱负。对此，高校辅导员不可对美育工作创新掉以轻心，文章提出创新思路和观点，仅供参考。

一、高校美育工作概述

（一）实施美育工作的必要性

高校是育人重要阵地，美育是其育人的重要手段和重要途径，美育工作实施的好坏，将直接影响高校学生的审美，关乎学生的内在心理和外在言行，甚至可能会影响整个社会的审美，美育工作实施的必要性可归纳为以下两点：

一方面，实施美育是贯彻和落实党的教育方针的内在要求。教育培养什么样的人、如何培养人和为谁培养人，是教育中的根本问题，而这项根本问题可以从党的教育方针中寻求答案。党的十九大指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这项教育方针便为高校美育指明方向，实施美育便也是在贯彻和落实这项方针，便于达成既定教育目标[1]。

另一方面，实施美育是提高高校学生综合素质的客观要求。……