语言的部分

围困低谷，永不是某条河流

是人，在家园的边界立上木牌

开放那些隐去的斑点，你和我

是记忆。加上体验，我将不是我

是初春，平衡动与静的湖面

飞鸟停驻片刻，转而确定地面的未来

一群人环绕着石膏像，是尼采，笛卡尔

最后谁会想起但丁。“停滞的雕像

我们认为流动着历史”，诗人夹叙夹议

把雨夹雪装入玻璃瓶，一遍遍期盼

它可以是新的灵感。“精短的妙句

早就化作索引”，我们在反复检索自身

窥见青丝与白发。时间，告诉

一棵树比钟表旋转得更多

目不转睛，看你，你看

所有江河，总成为标定流动的象征

“这才是不可置信的固定”

同代人喜欢在非诗的部分

以陌生语调，唱出个性的歌谣

失与真，诗与真，与真失所互动

今天，在完整的黑夜之前

四重的分行，到开头为止。

诗歌课

丛林里何其多的赞美，隐藏了

原本的口语。树莓作为野果代表

成熟后充当疾驰水流

奔腾至大河，落日成为它具体的背脊

观察到位，拿出纸，笔，心灵

及物动词有待商榷，先引起

共鸣，那是诗对抗褪色的奥秘

我们试图在词语的间隙里，火山灰

结合短促抒情，爆发。蔓延的颗粒

分化了意象。曾经有堂生动的课

三两行陌生的句子，为一个时代

在追寻夜莺以前，唱出人类之歌

不相为谋

在手中反复摩擦的月光

是精致珍珠，串起世界的脖颈

你假使，用无题同步星星的图景

也在如梦间，照见平面的暗室

一张旧照片，失真的部分恰到好处

曾联想到命运，笑对过童年

分崩离析的故事。领略过以假乱真

错误的光点，为何清晰地匍匐

我总与沉默的日子，不相为谋

（张雨晨，2004年生于杭州。作品见于《滇池》《青春》《江南诗》《十月少年文學》等。现求学于石家庄。）

编辑：耿凤