＊吴艳 李勇 廖桂英

（中国地质大学（武汉）材料与化学学院 湖北 430078）

引言

大学化学实验是理工科专业的重要基础课程，在巩固大学化学理论知识、如何结合专业特色，训练大学生基本实验操作技能和培养科学思维创新能力等方面具有关键作用[1-3]。大学化学综合实验教学课程，对“教”与“学”均有重要意义。因此，如何有效结合专业特色开展基础化学实验课，一直是化学实验教学中重点关注的课题[4-5]。

中国地质大学（武汉）拥有国家一级重点学科地质学，国家二级重点学科古生物学与地层学、矿物学岩石学矿床学、地球化学、构造地质学、第四纪地质学。到目前为止已有70余年的发展历史，具有完备的学科体系。在学科建设中，学校以地球科学学科为中心，将数学、化学等相关学科与其进行关联，以优势学科推动学科群建设，在地质学、地球化学、矿床学、石油地质学、矿产勘查与评价、页岩气和页岩油理论与勘查评价、数学地质与资源定量预测等方向具有优势与特色。这些学科有一个共同的特点，理论紧密与实践结合，理论通过实践予以验证。

地质学专业基础化学实验课程，通常在大学第1～2学年开设。以此同时，在这个阶段，大学生已经学习了普通物理、电子技术基础、数学物理方法等基础课程，具备较好的理论基础，对高等数学、误差分析等理论工具也有了系统认知[6]。大学化学实验教学的改革探索，主要体现在优势学科特色及科研成果的层层递……