夏赛兰

“青春”是初中生写作绕不开的主题。关于青春，一代伟人毛泽东曾有这样的寄语：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”时至今日，我们重温这段对青春年华的赞颂和寄语，仍感激情澎湃。朝气蓬勃的新时代青少年应不忘初心，砥砺奋斗，施展才华，唱响新时代的青春之歌。

习近平总书记也曾语重心长地告诫青少年：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。……只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”从这段话中我们可以提炼出这样一个观点：拼搏奋斗是青春应有的姿态，行动和奉献是青少年最好的磨砺。

那么，怎样去奋斗才是青少年应有的奋斗姿态？

我们要明白，“奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。”

青春不只是花样年华，更在于一种积极向上的心境；青春不只是年轻面貌，更有着顽强的意志、恢宏的想象、炙热的情感。青春是进取之心、奋斗之态的代名词，青春是光芒万丈的。

“青春”这一写作母题，既贴合广大青少年的生活实际，符合学生身份，又切合了这个伟大时代的需求。“青春”母题，题材广泛，青春故事比比皆是，酸甜苦辣应有尽有，或感时抒怀，吟唱青春；或感悟自身，思考未来。但写作时，切忌泛泛而谈，内容空洞，虚喊口号；又忌生搬硬套，脱离主旋律。青春充满诗意，可通过引用诗文生发思考；也可以自小处落笔，结合修辞手法的妙用，生动叙事；还可以感悟名人故事，抒写人生思考，体味价值意义。

鲜活的个性，点滴的成长，就是身边最好的“青春”素材。

（2023年山东泰安）命题作文：赋能人生精彩。

（2023年陕西）阅读下面的文字，按要求作文。

征稿启事

2023年的春天，梅香拂柔波，烟火满人间。又看到久违的笑颜，又听到兴奋的呐喊，又感受到青春的跃动……为记录这些美好，校文学社面向全体毕业班同学征稿啦！

征稿主题：运动场上的风采

征稿要求：①题目自拟，文体自选。②不要套作，不得抄袭。③不透露真實的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字。

征稿时间：2023年6月17日

（2023年四川自贡）亲爱的同学，初中生活即将结束，新的人生起点即将开启，新的学业在等待着你。未来的你，或成为科学家、文学艺术家，抑或成为工人、农民、军人、教师……无论你将来做什么，家乡建设、国家富强、民族复兴的重任都将落到你的肩上。

请以“奔跑吧，盐都少年”为题写一篇文章，抒写你的人生规划和梦想。

（2023年湖南衡阳）阅读下面的文字，按要求作文。

青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量。自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？

请以“寻找青春的答案”为题写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。

（2023年湖南张家界）阅读下面的文字，按要求作文。

在成长的过程中，因为遇到不同的人，经历不同的事，拥有不同的爱好……我们的青春便长成了不同的模样。

请以“让我的青春”为题写一篇文章。

（2022年四川广元）半命题作文：我的青春有（横线上可填写：信仰、理想、成功……）

（2022年湖北黄冈）阅读下面的文字，按要求作文。

在青春的世界里，是什么驱走了你的迷茫，打开了你的心窗，让你荡起奋进的双桨？是什么使你相信：枯枝会绽开绿意，沙粒会变成珍珠？

请以“因为，我的青春拥抱温暖”为题，先把题目补充完整，再写一篇作文。

以2023年湖南衡阳中考作文题为例。

这是一道带导语材料的全命题作文，写作母题一目了然——青春，越是人人都有素材可写的文题，想要写出特色和风格越不是那么容易。仔细分析“寻找”“青春”“答案”三个关键词，可从如下方面构思。

一、明确青春的答案

青春的答案，从导语材料便可知不同的人有着不同的理解。

首先要明确：青春是什么。青春是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量；青春是蓬勃向上的，应有“会当凌绝顶”的自信；青春是奋发有为的，应有“扶摇直上九万里”的志气；青春是披荆斩棘的，应有“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的张扬。我们眼中的青春是什么样，就会找出什么样的答案。

其次要知道：青春藏在哪里。青春藏在哪里，答案就从哪里寻找。青春的答案或许藏在“自信人生二百年，会当水击三千里”的热烈飞扬之中；或许藏在“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的恣意昂扬之中；或许藏在“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的厚积薄发之中。青春的答案还可能藏在战火连天的年代中，藏在舍己为人的奉献中，藏在家国为大的情怀中。

二、展示“寻找”的过程

“寻找”的范围是广泛的，但要化大为小，化粗为细。可从时间上考虑，在少年时期寻找，在古代寻找，在当下寻找；可从地点上考虑，在课堂上寻找，在一场活动中寻找；还可以跳出学校的生活圈子，到高山上寻找，到大海里寻找，到森林中寻找，到田野里寻找；抑或从其他角度考虑，如从书本中寻找，在新闻、故事里寻找……

寻找青春的答案

湖南吴逸红

青春是什么？古往今来，无数仁人志士以上下求索的精神，努力寻找着青春的答案。

青春的答案藏在课堂上洪亮的回答里。

那是1911年的一天，沈阳东关模范小学的一间教室里，魏校长向同学们提问：“你们为什么要读书？”同学们七嘴八舌。有的说：“为了光耀门楣。”有的说：“为了做大学问家。”大家你一言我一语，说什么的都有。可有一位同学始终神态自若，似乎成竹在胸，只听他答道：“为中华之崛起！”

他是谁？他就是周恩来。回答这个问题时，他才十三岁。少年周恩来因经历了童年生活的艰辛，痛心于国弱民穷受欺凌的现状，于是萌发了为中华之崛起而读书的远大志向。

少年时便定下的初心，始终激励着周恩来朝着“中华崛起”之路而拼搏奋斗。纵使前路铺满荆棘，他也未改当初志向，认准了青春的答案，坚定地走下去。

青春的答案藏在山间小路上坚毅的脚步里。

1910年初秋的一天，从韶山冲前往湘乡县某高小的路上，一个十七岁的少年，挑着行李，在荒凉寂静的山路上坚毅前行。他的思绪，一会儿留在昨夜——他的父亲不要他继续读书了，安排他去做生意；一会儿又奔向远方——韶山冲外面是一片广阔的天地，在那个世界里，他可以有大作为。他是一个志向不凡、聪慧倔强的少年，他的眼界不在留守家乡做生意上，而是走出韶山沖，迈上求学之路。

决定出发之前，他写了一首诗留给父亲：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这首诗是这个少年走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。

这个少年是谁？他就是毛泽东——中国革命的舵手，中国人民革命的领袖。他以救国救民的理想谱写了整个青春，也为年少时做出的选择无怨无悔地奉献了一生。

青春像一颗未经打磨的玉石，纯粹而青涩。每个人寻找到的青春的答案都不同，但我们也都知道青春的答案需要我们每个人用拼搏和奋斗来书写。

让我们以青春之我，创建青春之民族，书写青春之国家，奉献青春之社会！