陈恺

摘   要：北京四中是新时代中学素质教育的领头羊，它的教育模式对于全国的中学教育而言具有重大的启发意义。通过分析北京四中的区位优势、人文优势，研究重师唯学的校园文化、多元开放的课程设计、教学相长的培育机制，从而得出基于县域中学本位优势的发展新路径，即立足县域中学发展历史，建设魅力文化校园;挖掘学生自身优势，研究开发多元课程;加强教师队伍建设与培育机制协同发展。

关键词：新时代;县域中学;本土化;教育发展

中图分类号：G637    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2023）33-0062-03

北京四中是一个走在教育创新发展尖端的知名学府，培育了众多的杰出校友，也探索开发了诸多教育教学新模式，可谓是我国新时代中学教育的领头羊。而县域中学是每个县城教育发展的中坚力量，是实现教育公平的重要一环，其功能和地位极为重要，但在近些年伴随着我国教育高速发展的同时，县域中学遇到了诸多瓶颈，当前如何破解县域中学发展瓶颈已迫在眉睫。文章将以北京四中为例，进行县域中学新时代教育发展本土化实践探究。

一、北京四中区位优势与人文优势分析

（一）北京四中区位优势分析

北京四中位于北京市西城区，横纵交通网络密集，交通十分便利。北京四中的交通优势对于引进外来优秀人才和先进教育理念来说，具有极大的促进作用。而县域中学地理位置相对偏僻，交通相对闭塞，近年来县域中学很难引进和留住优秀人才也是受到这一因素的影响。……