文/杨凌职业技术学院 张玥 邓明明

一、研究背景

青年始终是推动我国快速发展的中坚力量，高职院校是培养新青年未来发展的重要基地，为了有效促进党建工作的进一步进展，需要从青年群体抓起。高职院校肩负着重大且神圣的使命，要用崇高的使命感来教育新时代青年，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，引领他们正确的认识党发展的重要性。从这一角度出发，高职院校党建工作的发展需要结合教学对象和时代背景不断创新方法和策略，引导学生将注意力聚焦到党的发展历程中，用党的百年发展历史不断激励他们前行；同时，党建工作要坚持党的领导，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，高校教师要深入理解党建工作发展的内涵和重要性，切忌无重点、无方向、“满堂灌”式的教学，要讲究方式方法，将党的光辉历史传授给学生，帮助学生对我国党的发展有正确的认识和足够的重视；另外，高职院校更要紧跟时代步伐，贴近时代发展需要，搭建新型平台，为有效促进党建工作的开展，通过联合互联网快速发展的时代趋势和网络化环境的优势，来引领学生探索学习。

二、党建工作的内涵

党建工作的基本内涵是为人民服务，一切以人民为中心，全心全意将人民的利益放在至高无上的地位，这就决定了学校党建工作主要是围绕党在发展过程中的目标体系、价值观念以及组织结构等来开展，主要的工作内涵还是以学生为中心。当然，党建工作的发展也会根据国家领导人在对过去一年工作的总结中来回顾党建工作发展的不足，并且及时提出针对性的解决措施来促进党建工作的开展，及时调整党建工作方向和重心[1]。党建工作的发展已经受到社会各界的高度关注，党是引领国家发展的先锋力量，在这一过程中，高职院校党建工作要紧跟国家形势和政策，结合学校发展阶段进展，不断完善学校党建发展基本思路，通过党建工作来补充完善课程体系主要内容，提升学校党建工作的针对性和适时性。

三、高职院校党建工作的特点

党建工作在开展的过程中具有权威性，所以高职院校开展党建工作的过程中，要足够重视党建工作的发展，党的发展对我国的发展有举足轻重的作用，在发展的过程中已经得到充分检验，并且已经得到了上级机关的高效认可，所以高职院校在开展党建工作的过程中，更要注重党建工作的权威性，对党建工作的认知不可挑战[2]。高职院校在发展的过程中培养人才过多，人流量过大，并且在党建工作开展的过程中，党员较多，组织结构较为庞大，在发展的过程中管理较为困难，为高校党建工作规范性发展带来了一定困难，但正是这一特点体现了党建工作在发展过程中已经得到认可，党建工作进展已经受到社会各界的关注，高职院校要结合学校特征，加大创新力度，不断完善教学体系，推动党建工作在课程上的推广。党建工作在发展的过程中，紧跟时代步伐灵活性较高，党建工作内容会跟随时代的脚步，在发展的过程中不断完善内容，做到高质量发展，因为党建工作的灵活性较高，所以对党建工作的进展要求更高，会根据时代的发现要求提出应对措施。

四、新时代高职院校党建的工作价值

（一）提高学校知名度，有利于引进人才。党建工作已经受到人们的极大关注，高职院校推广党建工作不仅可以提高学校的关注度和影响力，而且还可以帮助学校树立品牌意识，提高知名度，帮助学校引进更多的人才[3]。

（二）完善课程体系，推动德育发展。在新时代创新推广党建工作的措施，可以帮助高职院校进一步完善课程体系，有利于学生对党建工作有更好的认识和足够的重视。目前，德育教育已经成了一个重点教学环节，高校已经通过创新多种方法来促进德育的发展，提高学校的思政教育水平，为我国未来的发展培养全面的高素质人才。

（三）挖掘党建工作内涵，创新教学工作策略。在发展党建工作过程中，有助于更新教学策略来吸引学生的注意力，通过学习党建工作的相关内容，可以提高思想政治觉悟，帮助同学们树立正确的三观，培养良好的学习习惯，同学们在学习的过程中对党的发展历史有更深刻的了解，帮助同学们树立爱国情怀[4]。

五、新时代高职院校开展党建工作中存在的问题

（一）重视专业教育，忽视思政引导。党建工作在发展的过程中，部分教师重视程度不够，侧重对学生技能、专业等能力的培养，一定程度上忽略了党建工作。高校教师如果在教学过程中对此关注程度不够，在教学的进程中也会对学生产生不良影响，继而不利于校内大学生党建工作的进展[5]。

（二）重视课业成绩，忽视学生全面发展。在部分高职院校中，受到传统教学模式的影响，更加重视课业成绩的提高，而忽视了党建工作的开展，并且在教学体系的设计中多为培养一些技术型人才，更能适应社会的发展。但良好的素质对一个学生的发展更为重要[6]。党建工作是一个缓慢的工作，不可急于求成，在党建工作发展的过程中，内容会出现较大的变化，要及时根据新课标的相关要求来调整课程。

（三）重视程度不足，可用资源较少。党建工作是一个思想引导和培育工作，部分高职院校投入度较低、资源较少，教师在教学的过程中可用的基础设备较差，对最终的教学效果造成了一定的影响。高校领导人和党建工作教师要足够细心，协调设计有利于提高教学效果的教学体系，这样才能在新时代高职院校创新党建工作的进展中不断提出创新性的策略。

六、新时代高职院校创新党建工作的策略

（一）打造党建品牌，提高社会影响力。1.加强党建工作纪律，涵养踏实肯干工作态度。高职院校的领导及教师要在党建工作发展的过程中起到带头的作用，党政工作注重的不仅仅是工作态度，还有党政纪律，以纪律推动领导干部和教师起到先锋模范的作用[7]。党政基层工作建设对党建品牌的影响有直接关联，要引起足够重视，树立党建品牌，提高社会影响力。2.党组织要不断完善，引进优秀党建工作人才。党的组织需要根据社会发展进行不断完善，对党政工作人员要及时进行更新和换代，对成绩优秀，经验丰富的工作人员可以进一步鼓励他们学习，通过不断引进优秀人才，加强人才培养工作，永葆党政工作的生命活力。3.形成党建工作品牌，扩大品牌影响力。新时代高职院校在宣传党政工作发展的过程中也要有自己的工作机制，相关负责人要对此机制不断进行创新和完善，形成自己的特色品牌[8]。要加大管理制度，有效落实工作机制，并且在管理的过程中可以有效发现问题和不足，以相应的解决措施来完善工作机制，让工作机制更符合高校的发展进程，更符合党建工作的工作流程，进一步促进党建工作在高职院校中的发展。

（二）融合信息媒体，创新发展策略。1.融合信息媒体，推动党建工作的再发展。在互联网快速发展的时代背景下，要融合信息媒体创新发展战略来促进党建工作。在高职院校的党建发展过程中，要深入了解互联网时代的发展特点，结合互联网时代发展的时代优势和党建工作进行有机结合，促进二者的共同进步。2.搭建新媒体平台，提升学生的关注度。高职院校要利用互联网快速发展的时代优势，创造出新媒体后期平台，不断进行内容的完善和创新，让更多的同学认识和了解。新媒体平台的管理者在内容的划分上要非常鲜明，易于学生理解，帮助学生区分不同概念之间易混错的难点，提高学生对平台的关注度和学习兴趣，进一步扩大党建工作的宣传力度。3.创新平台学习方法，扩大党建工作的影响力。创新不同的方法来促进学生的学习，以社团活动为载体，设置相关活动内容，扩大党建工作的影响力，促进党建工作的进一步发展。

（三）夯实教学基础，加大宣传力度。1.加强宣传工作，协调教师和学生双向配合。为进一步宣传党建工作以及在高职院校的发展状况，需要了解高职院校学习党建工作的主要受众人群，这样可以增大宣传力度，从教师和学生两个群体入手来夯实教学基础，增加教师和学生的双向配合，有效促进党建工作在高校的快速发展，通过创新教学方法来吸引学生学习，改善和学生之间的关系，以新的教学方法来夯实教学基础。2.修正教育方向，加强思想教育和引领。教师要摆脱传统观念的束缚，在传统的教学模式中，教师更注重提高学生的科研能力，而忽视了对学生思想的教育，党政工作的发展有利于德育教育的开展，教师就要用新的教学方法来促进党建工作的宣传[9]。如，教师可以通过创新课堂模式来活跃课堂气氛，不必像传统教学模式那样“满堂灌”，让学生来讲解，不仅可以提高学生的学习兴趣，而且还可以提高学生对党建工作的自我认知。3.了解学生兴趣和关注点，改进党建教育方法。教师要放低姿态，深入了解学生特点和学生心态，加大对学生的了解程度，对课查上学生明显不了解的地方，课下也要通过创新教学方法进一步为学生讲解，推动教师可以和学生融洽相处，帮助学生学习党建工作的相关知识，扩大党建工作的影响力[10]。

（四）紧跟时代步伐，完善党建内容。1.抢抓时代发展机遇，融入新时代新知识。党建工作在发展的过程中，要抓住时代发展机遇，迎合时代发展要求[11]。党建工作人员要深刻地认识到党建的内容不是一成不变的，而是根据时代发展要求而不断注入新的发展内涵。2.融入党建工作思想，创造和谐党建工作开展氛围。由于党建工作内容涉及思想文化发展层面，高职院校可以根据这一特点，在每年活动设计过程中重点在思想文化的活动过程中注入党建工作内容，这样可以促进活动的有效进展，也可以帮助弘扬党建内容[12]。3.认真学习讲话精神，更新党建工作内容。在每年召开的重大会议中，国家领导人等会对过去一年进行总结，对新的一年提出新的期许和发展蓝图，在国家相关领导人发表讲话的过程中，党建工作者要抓住重点来提高党的发展要求，完善党建内容，加强党的思想文化建设，这样才能更好地将党建工作内容弘扬到高职院校内。

六、结语

综上所述，党建工作的发展历程是一项与时俱进，不断开拓创新的，要紧跟时代步伐，不断注入新鲜活力来促进党建工作长久的发展。为有效促进党建工作在高职院校的开拓发展，高职院校要加大创新力度，根据党建工作在发展过程中的不同问题，制定相应的解决措施，在不断积累经验的过程中前进。并且高校教师要认识到党建工作的重要性，不可侵犯党建工作的权威性，在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，将党建工作的思想内涵及时传授给学生，加大对学生的培养力度。高校在发展的过程中要不断投入资源，创建自己的工作机制和品牌意识，扩大对党建工作的宣传力度，提高社会影响力，促进彼此的共同发展。