云台

一天，宙斯派遣潘多拉传递魔盒，并告诫她，千万不能打开魔盒偷看。宙斯的告诫让潘多拉产生了强烈的好奇心，她偷偷打开了魔盒，结果放出了里面的妖魔……

——《希腊神话故事》

当人对某个禁令感到理由不充分时，就会难以遏制自己的探究欲望，做出违反禁令的行为

春节期间，4岁的豆豆随父母回老家给爷爷拜年。吃饭的时候，豆豆看爸爸和爷爷相互劝酒，觉得喝酒很神秘，就问爸爸：“你们在喝什么呀，好不好喝？”爸爸说：“这个桌子上的东西，你想吃什么喝什么都行，只有酒你不能喝，因为你还小，酒是大人喝的。”大家出门放鞭炮的时候，豆豆忍不住好奇心，把酒瓶里足足3两白酒灌下肚，被父母紧急送往医院。

罗先生嗜好吸烟，总戒不掉，很苦恼。他现身说法，严令儿子康康不许吸烟。对此，康康很迷惑：“明明是你吸烟，浪费钱还得病，怎么天天骂我？”罗先生认为自己在防微杜渐，没想到，康康上初二那年就学会了吸烟，还教唆同学和他一起吸。

顾女士教8岁的儿子丘丘过马路：“看见绿灯亮了，你才能沿着斑马线过马路，闯红灯会被车撞死。”没想到，丘丘马上甩开妈妈的手，闯红灯给妈妈看，还在马路对面冲妈妈做鬼脸，意思是说：“看，我没被车撞死，厉害吧？”

梁女士星期日突然有公事要外出，嘱咐独自在家的女儿朵朵：“在家乖乖的，家里哪里都能去，就是不能进厨房，听到了吗？”结果，两小时后梁女士就接到楼下邻居的电话，说她家厨房发水了。梁女士回家一看，厨房的水龙头拧到最大，水流到地板上，蔓延到客厅里……

孩子这种“不让干什么偏要干什么”的行为，表面看是逆反心理在起作用，但细究起来，根源都是“潘多拉效应”。

希腊神话中说，一天，宙斯派遣潘多拉传递魔盒，并告诫她，千万不能打开魔盒偷看。宙斯的告诫让潘多拉产生了强烈的好奇心，她偷偷打开了魔盒，放出了里面的妖魔……现代心理学认为，当人对某个禁令感到理由不充分时，就会难以遏制自己的探究欲望，做出违反禁令的行为。这种现象，被称为“潘多拉效应”。

每个孩子都有强烈的好奇心，自制力和对行为后果的预判能力都较弱，所以“潘多拉效应”在孩子身上特别明显。进入青春期以后，孩子的心智迅速发展，自我意识和主观能动性也随之增强，会出现很多逆反行为，其中，“潘多拉效应”是主要原因。

出现“潘多拉效应”不是孩子的错，而应该由家长来反省

具体来说，“潘多拉效应”的形成，不外乎以下3个原因：

1．孩子的心理不成熟。

孩子好奇心强，探究新事物、新知识是孩子学习的基本动机。在学习过程中，孩子不迷信、不盲从，敢于质疑权威，因为他们心里本来就没有条条框框。有时，家长禁止孩子做某事，却又不说明原因，结果适得其反，使“不要喝酒”“不要闯红灯”之类禁令成为反面宣传，孩子非常乐意冒险去探个究竟。

2．家庭教育方式不当。

一些不良的家庭教育方式会直接导致“潘多拉效应”的出现。比如，有的家长为了让孩子少走弯路，经常直接告诉孩子答案，孩子受好奇心驱使，听不进家长的忠告，对于越是得不到的东西，越想得到，越是不能接触的东西，越想接触。有的家长教育孩子时简单粗暴，期望值过高，给孩子造成了很大的心理压力。这种压力不断积蓄、沉淀，孩子又找不到排解的方法，便在情感上抵制家长。当这种抵制成为习惯，就会“不禁不为，愈禁愈为”。

3．同伴之间相互模仿。

孩子对同伴的依赖很明显，相互影响也很显著，因为他们有共同的心理需求、相近的爱好和共同的行为倾向，很容易相互认同。如果同伴群体中有反英雄、出风头、唱反调等不良风气，很容易成为一种潮流，使不愿被排挤的孩子跟风模仿。

总之，孩子的好奇心和探求未知的欲望就像一粒种子，它必然要萌芽、开花、结果，但成长得好坏要看环境给它提供了什么。所以，出现“潘多拉效应”不是孩子的错，而应该由家长来反省。

总之，消解孩子的好奇心，让孩子知道不听劝的后果有多严重，孩子就不会有那么大兴趣逆反家长了

“潘多拉效应”作为一种心理机制，本身无所谓好坏，关键在于如何引导。

我国北宋时期的大文豪苏轼和苏辙兄弟，小时候特别贪玩，不喜欢读书。其父苏洵很忧虑，昼夜苦思，得一妙计，悄悄施行。

苏轼苏辙兄弟发现，爸爸总是躲在没人的地方鬼鬼祟祟地读书，有人来了就马上把书藏起来。他们的好奇心被调动起来了，心想，爸爸一定在读特别有趣的书，想独吞，不与儿子们分享。于是，他们趁爸爸不在的时候把书偷出来看。当他们被书本身的趣味吸引，父亲偷偷读书的神秘感也就不那么重要了。

苏洵的这个小把戏就是利用“潘多拉效应”，把看起来枯燥的读书行为变成了一场寻宝游戏，引导儿子们读书学习，效果奇佳。

一天，一名小学三年级男生忐忑不安地回到家，把一张拿不出手的成绩单交给爸爸，然后束手站在旁边等着挨骂。看了成绩单，爸爸只是皱了皱眉，什么也没說。

晚饭后，爸爸按老师的要求在成绩单上签了字，还写了一封信，让儿子第二天交给老师。把信装入信封后，爸爸离开书房去找胶水，嘱咐儿子：“不许偷看。”

爸爸离开后，儿子忍不住好奇心，偷偷看了那封信。他先是惊讶，然后笑逐颜开，因为信上全是夸自己的话：“平时学习很努力，只是有点粗心。”“周末不睡懒觉，能按时完成作业。”等。

这一切，都被在窗外观察的爸爸看在眼里。

从那以后，这名男生就像变了一个人似的，做作业再也不粗心了，周末再也不睡懒觉了，学习成绩大幅提升。

爸爸的教子秘诀，也是巧妙利用了“潘多拉效应”。

对于“潘多拉效应”带来的负面影响，家长的破解之法很简单，就是跟孩子说明道理，减弱孩子的好奇心，避免神秘感诱使孩子做出危险的尝试。

如前文提到的4个案例，如果爸爸让豆豆舔一滴酒，如果罗先生详细向儿子描述香烟给他造成的痛苦，如果顾女士多给儿子看看交通事故的视频，如果梁女士带女儿熟悉厨房，学会控制水龙头……总之，消解孩子的好奇心，让孩子知道不听劝的后果有多严重，孩子就不会有那么大兴趣逆反家长了。要知道，孩子趋利避害的本能比成年人要强烈得多。

【编辑：陈  彤】