陈宏亮 江苏省兴化市荻垛初级中学

在新课改教育理念的推动下，体育健康测试与体育成绩测试已经成为初中生的考试内容。让学生掌握科学有效的锻炼身体的方法，增强学生体质是体育课的教学目标。现在的初中学生生活件普遍提高，加上平时体育锻炼机会的减少，肥胖的学生明显增加不少，不少学生的体能素质相对较差。学生对于体育锻炼不仅思想上有排斥，行动上也有阻碍，学生很难主动积极的参加体育学习与锻炼。教师要引导学生拥有主动参与体育学习的思想，鼓励学生乐于参加体育锻炼。

一、初中体育教学提升学生主动参与积极性的价值

在初中体育课堂中，教师要响应新课程标准的要求，突出学生课堂主体地位，让学生主动参与到教学活动并不断提高自身体育素养。综合来看，提升主动参与积极性的价值体现在以下方面：首先，提高主动参与性是保障体育课程教学质量的重要前提。学生主动参与体育课堂并学习体育知识与被动参与所产生的效果，其差异是非常明显的。主动的参加教师设计安排的体育活动，学生的兴趣就会高昂，他们会全身心的投入到体育锻炼中，这样对学生的体育技能与身体素质就会得到很大的提高。如果是教师让学生被动的参与到体育活动中，学生往往不能很快的掌握体育运动的技巧，跟不上体育课堂教学的进度。体育教师一定要树立教学质量目标，引导学生对体育学习产生正确的认知，明白体育锻炼给自身的健康发展带来的深远影响。……