潘睿 哈尔滨体育学院

近年来，翻转课堂模式被在各个学校中得到了积极认可，该教学模式逐渐得到了广泛应用，这种教学模式开始流行于美国，并逐渐被人们所熟知。为提高我国的教学水平，我国也将此模式引用于课堂教学。学生的需求，跟随着时代的变迁，也一直在发展，传统的教学模式逐渐无法满足学生的需要，甚至阻碍了教学水平的提高。特别是青少年篮球运动的教育，为了更好地激发学生的潜能，提高教学质量，在篮球教学中，引入此教学模式，可以为青少年的未来发展，奠定一定的基础。新形势下，翻转课堂虽然给篮球教学增添了活力，但同时也面临着更多的挑战，学校要根据自身的实际情况，将翻转课堂教学模式更好地应用于篮球教学。

一、翻转课堂概述

（一）概述

翻转课堂，是更加先进的教学模式，将更多的课堂时间留给学生，学生作为教学的主体，教师则以辅助的身份，为学生来答疑解惑。教师可以先将教学材料分享给学生，学生自己下载，并利用课外时间学习，并对不理解的地方进行标注，在教师进行讲解之后，如果仍有不能理解的内容，可以和教师一起共同交流探讨。

这种教学模式可以给学生更多的思考时间，增加学生和教师之间沟通交流的机会，充分调动学生学习的积极性，引导学生发现问题，并积极解决问题，充分发挥教师的指导作用。青少年阶段的学生，好奇心较强，且有着不服输的心态，对于这一特点，翻转课堂恰好能够满足学生的这一需求。……