王云博 成都医学院

课程思政育人教学将立德树人作为最重要的教育目标，将思政元素融入具体的学科教学中是实现立德育人的重要路径。高校体育课作为引导大学生强身健体、培养大学生体育精神的重要的课程，若想实现体育课程对学生的综合素质的全面提高就更应该将课程思政内容融入体育教学当中，这样不仅能够促进学生的体育技术、身体素质的提高，还能促进体育精神的弘扬和学生思想政治水平的提升，但是当前的体育教学贯彻课程思政教学理念还存在着许多问题，如何将两者相互结合，提升大学公共体育课程的深度和广度，促进大学生实现全面健康的发展，是当前大学公共体育基础课程亟待解决的问题。

一、大学公共体育课程贯彻课程思政理念的价值与意义

若要将思政教学落到实处，只有将课程思政和具体的专业课程相互结合，才能彰显其时代意义和价值。

（一）推动体育事业实现长足发展

在新时代背景下，建设体育强国、大力发展体育精神已经被提上日程，体育强国建设需要全社会的积极参与[1]。大学体育课为我国培养高素质的体育人才发挥着重要作用，能让学生认识到体育教学的重要性，从而让学生积极投身到体育事业发展中来。将课程思政积极融入到体育教学当中，能够促进体育课程的改革，挖掘体育课程育人理念。体育教师在言传身教中实现两者的高度统一，从而帮助学生树立深厚的爱国主义精神，坚定学生的思想政治立场，进而推动体育事业实现长足发展。……