张水勇

摘 要：培育高素质产业工人后备大军，要从高职院校大学生抓起。开展大学生工匠精神培育是重要一环，这方面还存在着诸多问题，比如教育机制不健全，大学生专业素质不能满足社会需求，校企合作运行不畅等。要把工匠精神融入思想政治课教学中，对学生进行理论教育、思想引领；要深化高职院校与企业联手合作，推动产教融合发展，打造学生实训平台，培育大学生的实践能力，锻炼大学生的专业操作技能。理论与实践相结合，重视实践能力培养，为贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略，为新型工业化发展储备优质产业工人。

关键词：培育；产业工人；工匠精神；校企合作

中图分类号：G717.38文献标识码：Ａ 文章编号：１００９ — ２２３４（２０23）06 — ００74 — ０4

人才是实施制造业高质量发展的关键。高职院校大学生是产业工人的后备大军，培育工匠精神必须从源头抓起，要加强传统工匠精神的培育，提升高职院校人才培养水平，让精益求精、追求卓越的工匠精神在高職院校大学生心中落地生根，才能为社会主义输送具有工匠精神的工业匠人，才能实现“中国制造”向“中国智造”跃进。校企联合、优势互补、深化合作，在更高层次上培养企业和社会亟需的各类技能人才，是打造新型工业化建设所需高素质产业工人后备力量的重要途径。“深入实施人才强国战略，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族发展的长远大计”①。为贯彻落实党的二十大精神，解决人才储备缺口，高职院校和企业联手培育学生工匠精神，为社会输出高质量产业工人后备力量是推动制造业高质量发展的关键。……