小学数学核心素养导向下的作业设计策略

2023-09-13福建省南平市浦城县实验小学黄金连

家长 2023年10期

□福建省南平市浦城县实验小学黄金连

在新课程标准的背景下，小学数学教师要注重以学生核心素养的发展为目标来实施教学活动，实现对学生的全面培养，从而真正发挥出数学学科所具备的育人功能。鉴于此，本文中以小学数学作业设计存在的问题作为切入点，分析了核心素养导向下小学数学作业设计的原则和具体的实施策略，从而帮助小学数学教师更好地理解新课程标准的教育思想，让作业设计的价值能够真正地体现出来，进而促进小学数学教学质量的提升。

作业是教学的重要环节之一，通过给学生布置适合的作业，能够让学生在课后顺利地完成知识的复习，对知识的形成过程和使用方法产生更加深刻的理解，同时还可以帮助学生实现自我反思，使学生发现自己在知识学习上存在的纰漏，促进学生学习能力的提升。但是在过去的小学数学作业设计中，由于应试教育思想的影响比较严重，导致教师在作业设计中过于强调作业的数量和质量，却忽视了作业在提升学生综合素质方面的重要价值，导致学生陷入到了“题海”之中，承受了巨大的学业压力，学习的效率也十分低下。对此，面对新课程标准提出的要求，小学数学教师应当从培养学生终身发展所需要的必备品格和关键能力出发，对作业设计的方式进行优化，让作业原本的功能能够真正地呈现出来。