□福建省漳州市南靖县金山中心小学 吴杰勇

小学数学有很多抽象性知识，虽然都是基础知识，但对小学生来说具有一定学习难度。数学教师要熟练掌握相应教学方法，转变传统教学模式，切实发挥信息技术作用，创新课堂教学模式，促进课堂教学效率的提升。鉴于此，文中分析小学数学教学中信息技术应用的意义，探讨推进信息技术与小学数学深度融合的措施，提升数学课堂教学质量。

信息技术与小学数学深度融合，直观展示数学概念、公式等内容，激发学生学习兴趣，调动数学学习积极性。就当前教学实践分析，数学教学与信息技术融合度不足，教师教学观念更新不及时，无法发挥信息技术的作用。因此，需要做好研究分析工作，推进信息技术与小学数学深度融合，落实核心素养培养，顺利完成数学教学目标。

一、信息技术与小学数学深度融合的作用分析

信息技术与小学数学深度融合，满足新课改教学需求，要选择合适的着眼点，创设趣味性教学情境，培养学生自主学习能力，提高学生团队合作能力，具体内容为：

（一）塑造趣味性的教学情境

数学课堂引入现代信息技术，可以创设趣味性的数学情境，利用音视频综合作用将教学与生活联系起来。如，数学教材中有很多几何图形知识相关的内容，数学教师利用信息技术展示各种生活中常见的图形，也可以利用几何白板动态移动线段，让学生更加直观体现，提高学习的趣味性。……