一、“团队研修成果”专题选题计划

（一）征稿背景

2002年，教育部颁布的《中小学教师队伍建设“十五”计划》指出：“培养和造就名师，充分发挥其典型示范和辐射作用，推广其研究成果及成功经验，带动中小学教师队伍整体素质的提高。”2010年，教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，培养教育教学骨干、‘双师型教师、学术带头人和校长，造就一批教学名师和学科领军人才。”2018年1月12日，《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》印发，这是新中国成立以来，党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件；这是全面深化新时代教师队伍建设改革，对培养和造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍的

期盼。

近年来，各级教研机构面对学校体育发展带来的新机遇和课程改革带来的新挑战，在当地教育行政部门的领导下，开展了培训、研讨、展示、比赛等活动，培养了一批批体育名师。随着课程改革的深入推进，各地教育教研部门不断创新教研机制、形式和路径，鼓励体育名师发挥“传帮带”作用，促进体育教师专业发展，同时激发体育教师团队协作、主动且多维度研究的积极性。基于此，名师工作室等教研团队的建立就显得尤为重要。全国各地市在革新教研形式的背景下，相继建立了以名师、特级教师、学科带头人等为主持人形式的“名师工作室”（“体育教师成长共同体”“骨干教师专业发展共同体”“项目研训”团队）等教研团队，承担了培养体育教师专业发展等工作，其在促进体育教师专项技能、教学能力、教研水平等方面的专业发展起到了积极的推动作用。《中国学校体育》杂志2022年第9期和2023年第1期分别呈现了以推动教师专业发展为目的的“‘卓越计划——市级骨干教师高级研修班”“松江区中小学体育学科教师专业发展骨干共同体”经验分享成果。本刊结合全国各级各类教研团队建设及开展情况陆续进行专题组稿，以呈现团队教研的价值与作用。欢迎全国各级各类教研团队积极组稿、投稿，以挖掘教研团队可借鉴的教研背景、教研形式、教研方法及教研成果，呈现典型案例，为全国各级各类教研团队提供参考。

（二）征稿主题

团队研修成果分享。

（三）注意事项

1.请参考《中国学校体育》杂志2022年第9期第50～58頁和2023年第1期第24～35页专题文章。

2.本专题不设固定截稿时间，经过修改达到刊发要求即可在当月刊期刊登。

3.本专题为特殊专题，有意向组稿的团队在组稿前请提前联系编辑部。

二、“体育大单元教学”专题选题计划

（一）征稿背景

早在20世纪90年代，体育大单元教学就已进入中国学校体育课程改革。而今，在“学、练、赛、评”和“体育课程一体化”背景下，体育大单元教学再次被提及。虽然体育大单元教学并不是一个新的理念，但缺乏案例参考。因此，如何理解、设计体育大单元教学，如何将体育大单元落实在教学中，以及落实的路径、方法等问题，仍是体育教师目前面对的难点或困惑。基于此，本刊从2021年第10期开始陆续特邀学校体育教育专家，省（直辖市）、区级体育教研员，从理论及实践的角度，针对体育大单元教学的概念、意义、理念、内容、规模、方法、类型、体系构建等进行专题稿件刊发，以期为读者呈现设计体育大单元教学的理论与实践思考。此外，为呈现体育大单元教学的整体面貌，除大单元教学的完整设计思路外，也呈现多个完整大单元教学内容及部分课例，部分文章附课例、考评视频等，以期让一线体育教师对体育大单元教学设计、理念及案例有更深入的认识，为体育大单元教学设计与实施提供理论与实践参考，进一步推动体育大单元教学的深入研究，创新实践操作方法。本刊仍将继续不定期呈现完整的体育大单元教学内容、部分课例及视频，以展示各地落实体育大单元教学的成果，欢迎各地教研员、特级教师、高级教师、学科带头人等组织体育教师研讨、研究，并撰写此类文章。

（二）征稿主题

体育大单元教学理论、设计与实施。

（三）撰稿要求

1.整体方向：义务教育阶段符合《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》要求，高中阶段符合《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》要求；内容与形式可参考《中国学校体育》2021年第10期至2022年第12期“教学研究”或“专题报道”栏目相关文章。

2.图片要求：内文配图请先压缩并放于文内，如能选用，编辑部会联系作者再次提供清晰图片。

3.投稿途径：通过《中国学校体育》投稿采编系统投稿，网址：http：//zgxt.chinajournal.net.cn。

说明：点击网址进入编辑部主页，左上角封面图下“在线办公系统”版块点击“投稿采编系统”进入投稿系统先注册，再登录、投稿。

4.截稿时间：本专题不设固定截稿时间，经过修改达到刊发要求即可刊登。

5.其他要求：投稿栏目请选择“教学研究”；投稿标题请务必注明“大单元教学”字样，避免转入其他栏目拉长审稿时间。