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机遇与挑战:ChatGPT 在高中地理教学中的实践应用*

2023-08-21孙旭赵越

地理教学 2023年14期
关键词:教师学生

孙 旭 赵 越

(常州市第一中学, 江苏 常州 213003)

一、ChatGPT的概述

ChatGPT(Chat Generative Pre-trained Transformer)是一款由美国OpenAI公司在2022年11月30日推出的人工智能聊天机器人。作为一个大型语言模型,ChatGPT可以通过“从人类反馈中强化学习”的训练方式,对人类的自然语言进行理解和处理,具有较强的内容生成能力。与传统的搜索引擎不同,ChatGPT可以进行自然语言交互,用户可以像与另一个人聊天一样与其进行交流,而无需输入复杂的搜索查询。ChatGPT可以根据用户的回答和喜好来进行个性化响应,使用户更精准地获取所需的信息。用户可以使用任何语言、词组或问题与ChatGPT进行交流,而不必担心是否准确使用了关键字或短语。ChatGPT还可以理解上下文并提供更精确的答案,能够与用户进行多轮对话并协助用户完成一系列任务。[1]

除了互动对话功能,ChatGPT还具有文章修改与撰写、完成作业、编写代码、检查程序错误等功能,因此在教育方面具有广泛的应用潜力。ChatGPT可以解答学生的问题,替代教师部分的答疑辅导功能,提高教育的效率和质量;也可以作为教师的智慧教育助手,提供教学资料;还可以对学生的题目作答进行分析与批改。借助其强大的程序编写能力,ChatGPT还可以编写程序生成相应的个性化资源应用于教学。

二、ChatGPT在地理教学中的应用举例

1.学生自主学习指导

学生在自主学习的过程中,通过传统的搜索引擎可以轻松地找到很多知识和信息,但是自主学习也需要学生具备批判性思维和分析能力,需要在学习过程中通过交互和对话不断探究、思考和总结。……

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