邱徐艳

在传统的教学模式下，教师注重知识教学和学生的考试成绩，课堂教学方法单一，课堂氛围相对沉闷，学生处于被动学习状态，不利于学生的发展。活动化教学模式对中职财会专业的教学具有重要的价值，这种模式的发展缩小了理论与现实之间的距离。学校培养的财会专业人才最终是对社会和企业的投入，因此需要有针对性地培养社会和企业所需的人才。以活动为基础的教学模式可以更好地实现中职学生财会理论知识与实际工作的无缝衔接，可以让学生在上学时很好地掌握未来工作的责任，可以增强财会专业教学的针对性和实效性，可以提升财会专业能力，推动职业教育的发展，为我国社会经济发展作出贡献。

一、活动化教学

活动化教学是一种新的教学模式，通常表现为结合教学要求为学生创造教学情境，结合学生身心发展的特点，进行有针对性的教学，鼓励学生根据自己的能力参加各种活动，如游戏、阅读、学习工具操作和讨论，以掌握知识。这种教学模式的特点是学生参与活动，开动大脑指挥各感官协同活动，从而学习并掌握知识。活动化教学的应用具有较好的教学效果，得到了师生的广泛认可。

二、活动化教学的应用价值

（一）培养学生综合能力

在整个以活动为基础的课堂教学中，教师应通过活动促进发展，全面提高学生的金融素养，为他们未来的金融学习开辟新的道路，打下坚实的基础。……