强卉

随着新课改的深入，教师需要改变以往被动的知识传授型的教学方式，采用以学生为中心的教学方式，积极引导学生参与多元化的课堂互动。这种教学方式能够让学生在愉悦的课堂氛围中参与学习活动，提升英语教与学的效率。为了实现这一目标，本文将结合实际教学案例，从师生互动、生生互动与生本互动三个方面探究多元互动的教学方式，以确保课堂教学的有效性得到增强。

一、师生互动

师生互动是指教师和学生在教学过程中相互沟通、交流和合作。良好的师生互动可以使学生更积极地参与课堂学习，增强学习兴趣和动力，从而更好地理解和消化知识。同时，师生互动也可以帮助老师及时了解学生的学习情况，进而利于老师及时调整教学内容和方式，提高教学效果。

例如，在教学本单元Reading部分的Realizing your potential时，在文本的教学导入环节，为了激发学生的学习热情，详细了解文本内容，可采用师生互动的方式开展教学活动。教师提出如下问题“What is potential？”让学生谈谈自己的感受。如有的学生说“potential refers to the inherent capacity or possibility for growth， development， and achievement that exists within a person， object， or situation.”教师回答“Exactly！What will you do in the future to develop your potential？”然后，学生开始谈论，描述了未来将要做的事情。接着，让部分学生分享他们的看法，并探究其可行性和有效性。师生互动导入新课激发了学生参与新课学习的热情，营造了和谐的课堂教学氛围。

二、生生互动

在互动式教学中，生生互动是至关重要的一个环节。生生互动就是学生共同探讨和解决问题，相互帮助，加深对知识的理解和掌握。……