牛治国

（民乐县洪水镇八一小学 甘肃 张掖 734500）

引言

众所周知，小学阶段是培养学生思维模式的关键时期，尤其在思想品行上，更是教育作用的关键时期。而素质教育的深刻推进，对小学阶段的教学工作提出了新的教学要求，要积极落实思政教学工作，让学生在学校的教育工作中，形成正确的思想价值观念，并促进其优化自身综合素养。同时，时代的发展也对青少年的素养提出了更高的要求，培养学生绝不能单单靠文化知识的教育与浸染，更要高度重视道德品质，价值观念以及政治态度等的塑造和培育。这就要求学校必须在思政教师团队上下足功夫，以积极的态度扩大教师团队，让思政教学真正得到高质量的保障。

1.小学学校管理中思政课教师团队建设的重要价值

1.1 强化教师思政素养

在思政团队建设的过程中，能够进一步促进教师形成教学责任感和竞争意识，从而不断寻求自我提升的路径。在教学工作中积极优化自身的一言一行，保持持续精进向上的学习力量，钻研思政教学内容和教学技巧。而且团队建设还会在教师团队中形成一种争相促进相互交流合作探究的积极氛围，从而促进催化思政教学工作的全面提升。另外，在当下新时代背景下，学校在进行团队建设时，更倾向于吸收青年教师人才，不仅能够提升团队的整体氛围，同时也能让新生教育力量，在教学团队中带动起新的教学文化，这也是青年教师必须要充分发挥的转化作用。……