孙新喜

（临夏县土桥镇尹王中心小学 甘肃 临夏 713801）

引言

在小学阶段开展音乐合唱教学活动对于提升学生思维能力与创造能力而言具有非常重要的作用，同时，音乐曲目可以陶冶学生的情操，缓解学生的学习压力，对于促进学生身心健康成长而言也具有非常重要的作用。在此前提之下，教师需要充分意识到合唱教学的积极作用，更加需要认真研究小学音乐合唱教学方面的具体措施，积极探索小学音乐合唱教学的学习思路，逐步引导学生充分意识到小学音乐合唱教学的重要性与必要性，鼓励广大学生参与其中。因此，文章将在以下内容中，结合小学音乐合唱教学的具体原则，合理分析具体的教学策略。

1.小学音乐合唱教学原则

1.1 整体性原则

小学音乐合唱教学工作要求班级内部的每一位学生之间形成紧密配合的关系，共同完成音乐合唱教学任务。这就意味着，教师需要遵循整体性的教学原则，积极鼓励班级内部的每一位学生广泛参与合唱教育活动，在合唱教学环节之中鼓励学生感受音乐的熏陶，感受音乐文化的无限魅力。小学音乐合唱教学环节之中的整体性原则要求教师将整个班级内部的全体学生视作是一个教学整体，鼓励学生通过合唱的形式，学习更加全面化的音乐理论知识。教师可以通过教学引导或者是启发等形式，吸引学生注意力，帮助学生充分了解小学音乐合唱教学的主要流程与内容，鼓励学生积极主动参与其中，尝试参与不同类型的合唱教学活动，共同合唱音乐曲目。……