陈国忠

（广河县回民第一中学 甘肃 广河 731300）

前言

初中阶段的学生往往刚刚开始接触化学知识，这也是他们系统的进行化学知识学习的起始阶段，但是，由于化学知识自身具有一定的逻辑性和抽象性特征，如果单纯采用传统的方式进行教学，学生的学习兴趣很难得到有效激发。这也会影响到具体实施教学活动的效果，一些学生在进行化学知识学习的过程中，只是单纯通过死记硬背的方式记忆公式以及概念，不仅容易失去对化学知识的学习兴趣，还会导致学生的科学精神形成以及思维发展相应地受到限制。而在开展化学教学活动的过程中，通过应用范例教学的相关手段，则能在较大程度上促进传统教学问题的解决，对传统教学存在的缺陷进行有效地弥补，提升学生参加教学活动的积极性，促进整体教学效率及教学质量的提升，对于学生综合素养以及综合能力的培育来说具有十分重要的现实价值。

1.初中化学教学中范例教学的积极价值

1.1 发展学生的想象能力

教师通过在初中化学学科教学活动的开展过程中融入范例教学的方式，能在较大程度上促进学生想象能力的发展。通过对现行的初中化学教材的编排情况进行相应的分析，其中所蕴含的理论方面的知识点十分丰富，但是对于初中阶段的学生来说，要想更好地掌握这些理论知识点，其整体的难度相对较高[1]。而通过在教学活动的开展过程中融入范例教学的方式，则能将原本抽象以及复杂的知识点通过更加具体以及形象的方式予以呈现，使学生能更加深入的理解教材内容，促使学生对化学知识产生更加深刻的印象。……