周红云

（平舆县阳城镇第一小学 河南 平舆 463405）

教育部于2018 年颁布的《关于教育信息化2.0 计划》，从教育界的顶层设计层面，给予教育实践界和学术界以行为指导和思想引导，推进教育领域整体教育理念更新、教学模式变革、教育体系重构，开启教育智能化和信息化时代。以信息技术和现代技术为依托的多媒体在小学数学课堂教学中的应用，与数学学科的教学需求相契合，能以多媒体设备展示数学概念、图形变化过程，将抽象的数学概念转化为直接可观的数学图形，辅助学生理解和学习数学知识，提高教师教学效率和学生学习效率。如何在课堂教学中更好地发挥多媒体教学的作用，在小学数学课堂上彰显科技活力，激发学生的创新意识和自动探索意识，是技术应用背景下，小学数学教师重在探索的教学改进和发展之路。

1.多媒体在小学数学课堂教学中的应用价值

多媒体是以电子白板为载体，以技术为依托的教学模式，能辅助教师将概念中的教学设计呈现在教室中，不仅能提高教师的教学设计水平、教学组织能力和资源整合能力，还能吸引学生的注意力，降低学生学习和理解知识的难度，提高学生的知识应用能力，培养学生的学科核心素养和综合核心素养，为学生健康成长和人生发展打下坚实的基础。

1.1 创新课堂教学形式，吸引学生注意力

较于传统的以教师讲授为主要形式的数学课堂，多媒体教具的应用，能从备课阶段为教师提供新的知识展示载体和教学模式，促进教师创新教学形式，激发学生的学习兴趣，将学生的注意力吸引至课堂上，从而构建互动式的高效数学课堂。……