王建军

（临夏州临夏县新集镇杨坪小学 甘肃 临夏 731801）

传统教学的弊端已经显现，在素质教育和新课程标准下，对于小学数学教学提出了新的要求，小学数学教师也必须要改变传统教学模式，推动课堂教学的改革创新。在此背景下，各种教学观念、手段、方法被提出应用，其中也包括了教育游戏，获得了教师和学生的认可，在教学上取得不错效果。也就有更多教师开始将教育游戏引入到实践课堂教学中，实现课堂教学优化，培养学生核心素养，促进学生全面发展。

1.教育游戏教学法

教育游戏与传统认知的游戏又有一定的差异，因为教育游戏是专门针对教育目的而开发的游戏，在具有娱乐性的基础上也具有教育性。因此教育游戏在设计的时候需要有成熟的教育理论作为支撑，取得教育性和游戏性的平衡，能够通过游戏的方式完成教育过程。因此教育游戏被认为是严肃游戏的一个分支，以传授知识技巧，提供专业针对性训练为主要内容。

教育游戏在教育中的应用，最早存在于多媒体互动课件授课，通过互动体验传递信息，达到教学效果。随着发展和探究，也开始了针对儿童心理特点和认知规律设计出一些互联网产品，一时间教育游戏成为教育领域的一个热门话题。因此教育游戏是教学中的辅助工具，也是软件媒体。教育游戏在教育方面培养学生对知识的理解态度以及价值观念产生直接影响，帮助完成小学数学课堂教学任务。……