窦宏妍

（陇南市武都区城关小学 甘肃 陇南 746000）

引言

在数学中发散思维是决定学生数学能力的基础，只有针对问题进行举一反三，才能达到有效的学习效果。但小学生年纪较小，他们的逻辑思维能力会受到很多方面的局限性，教师需要做的就是帮助学生补充短板，使学生受到的局限性达到最小，从而得到思维能力的散发。

1.小学数学教学当中进行逻辑推理的意义

1.1 提高学生自主性学习的能力

将逻辑推理渗透到教学当中，会让数学老师的整个课堂设计变得更加饱满，学生也会从最初的没有逻辑的思考问题转变成用完整的思维体系去解决问题。当学生具有良好的思考问题的能力时，他们在自主学习时就会有正确的学习方向并且找到思考问题的方式。自主学习能力对小学生来说是一种极高的能力要求，通过观察我们可以发现，小学生在遇到困难时，会下意识地寻求教师的帮助，长此以往，学生会失去自主自觉的能力。因此，在生活和学习当中，教师都要帮助学生改掉依赖教师这个坏习惯，在学习这一方面，教师就可以通过将逻辑推理渗透到数学教学当中的教学方式，帮助学生逐渐养成自主思考的习惯，这对学生现阶段的学习或是日后的学习与生活都会形成良好的影响。

1.2 帮助学生养成数学学习思维

数学的学习本身就是具有规律性，逻辑性的，只有具备良好的思维能力，学生才能掌握数学的真正内涵。逻辑推理存在于教师的教学过程当中，通过对题目进行细致且完整的推理演变，将未知条件变成已知。……