梁丽芬

（广州市番禺区钟村谢村小学 广东 广州 511495）

新课改实施为小学语文教学提出更高要求，即结合学科性质和学生能力有针对性构建高效课堂，课程教学环节不仅要注重教学质量提升，同时也要有计划性培养学生正确学习习惯，强化其综合素质。高效课堂构建即是新课改中的一项教学目标，同时也是一种教学效果较好的授课方法和理念，更是与时代发展相契合的人才培养新要求。小学生心理发育极不成熟，此时构建高效课堂容易被诸多外界因素所影响，因此教师一定要时刻围绕小学生主体发展设计高效课堂创编方案，最大限度保证通过课堂学习学生皆能形成过硬的逻辑思维、学习能力和口语表达能力。

1.新课改下小学语文高效课堂构建意义

首先，高效课堂有利于传统教学改革和语文教学效率提升，随着教学模式优化，语文教师能够根据小学生主动需求选择科学的教学方法，而这能够吸引学生深入参与课堂学习，而自主性驱动下教学成效必然有极大改善。其次，该课堂模式对教师思想转变和教学创新重要促进作用，教学创新对于教师转变教学思想极为有利，同时教师的授课思想转变也可推动课堂教学创新，由此即可两者具有相辅相成作用。最后，构建高效课堂对文化发展与传承有重要帮助，语文教学的根本则是弘扬与宣传传统文化，通过不断创新和优化语文课堂教学，可使学生学习兴趣逐渐提升，而这对传统文化传承和民族精神继承皆十分有利[1]。……