李方方，李维勇，殷晓春

（南京信息职业技术学院，江苏南京 210043）

2019年，教育部、财政部发布了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，南京信息职业技术学院入选“双高”B档。全国职业院校技能大赛是我国职业教育的一项重大制度设计和创新，在服务“三教”改革、推动职业教育发展深化等方面发挥着重要作用，也是职业院校办出特色、办出水平的重要途径。2022年全国职业技能大赛中职组有40多项，高职组有70多项。本文主要以移动应用开发赛项为例，阐述技能大赛对专业教学能力的提升作用。

一、移动应用开发赛项简介

移动应用开发赛项面向产业主流技术，对接国际标准，旨在通过融合世界技能大赛的技术标准和规则要求，引领和促进教学改革，提升职业教育的国际化水平。通过完成一个完整的比赛，参赛选手、裁判、教师等相关人员能熟悉并掌握相关技术标准和技术规范，检验教学质量，达到“以赛促教”“以赛促学”“以赛促改”“以赛促建”的目的。

本赛项以智慧城市为背景，要求参赛学生基于企业真实项目、工作任务，结合高职院校移动应用开发专业的教学标准，结合世界技能大赛移动应用开发项目的技术要求，结合企业岗位技能需求，在规定的时间内完成指定任务的移动应用软件项目开发，包括客户的业务、沟通和人际关系技巧、项目执行；系统架构规划；实施和产品开发；最终产品测试、故障排除和优化等。本赛项重点考查参赛学生在移动应用开发中的综合分析能力、编码能力、架构设计能力、文档编写能力、数据分析能力、创意创新能力、产品测试和交付能力。……