印敏惠，匡赛娥

（常德职业技术学院，湖南常德 415000）

红色资源是提升党史教育实效性、针对性、鲜活性的不可再生素材。常德本土红色资源内涵丰富，学校将其进行精准开发，助力课堂教学，可以引导大学生树立正确的党史观。

一、常德本土红色资源的区段、时段及学阶的深度挖掘

充分发挥本地红色文化遗产与战略资源的育人价值，对于提升社会影响和时代价值、促进本地教育守正创新、推进本土资源赋能党史教育具有重要意义和深远影响。

（一）本土红色资源挖掘的前置性积累

红色资源兼具物质财富和精神财富的特征，红色资源具有政治性和人民性两大基本要素，它是党的自我革命的生动教材，是立德树人的优质资源和斗争精神的有效载体[1]。常德本土红色资源丰富，自2020年9月马克思主义学院的“两室两团”成立以来，以思政教师为代表的“教授宣讲团”深入基层、下到社区、走进革命老区，每学期开展了10次左右的宣讲。在此基础上，2021年3月，为庆祝建党100周年，由学院负责统筹、思政教师负责策划实施，常德职业技术学院组建了以学生为代表的“红色宣讲团”，在常德的三大爱国主义教育基地开展宣讲服务，并在2022年中国共产主义青年团建团100周年之际，又进行深入拓展，把“红色宣讲团”拓展为百人宣讲团。笔者对近两年开展的宣讲工作进行了分析，并按照区段、时段及学阶对常德本土红色资源进行了归纳与整理，发现其红色资源历史底蕴深厚、育人价值深远，为党史教育“进课堂”奠定了扎实的基础。……