吴宇莹，颜玮萱

（汕尾职业技术学院，广东汕尾 516600）

一、研究背景

教育精准扶贫是我国精准扶贫战略中的重要组成部分，做好高校学生的精准教育资助对促进我国高等教育公平与社会公平有着重要意义。从目前已有的文献资料来看，高校学生资助工作的研究主要有以下三方面：一是从政策执行者角度研究学生资助政策的执行情况，如资助资金的管理、资助工作的精准宣传、资助工作的信息化程度等。在资助资金的投入与管理方面，我国高校学生资助资金的投入加大，但在资金管理效益方面存在“重投入、轻产出”的问题，无法获得全面、深入的科学反馈[1]。在资助工作的精准化与信息化程度方面，刘畅[2]提出高校可通过树立自媒体理念、构建自媒体平台与创建自媒体资助工作队伍，提升资助管理工作的时效性、互动性和工作技术性。二是从政策目标群体的角度研究资助政策的执行效果，如高校资助对学生学业成绩、消费水平、未来发展的影响。研究发现，助学金可以显著增加学生的课外学习时间，提升学生的学习成绩[3]。此外，马存禄等人[4]通过调查研究，刻画了高校贫困生的消费模式，发现贫困生资助对大学生消费水平仅产生短期效应，而无中长期影响。三是对高校学生资助体系的整体性研究，如通过建立指标分析体系对资助管理工作进行绩效评价，或探索新的高校资助模式等。查方勇等人[5]建立了我国高校国家奖助学金资助管理绩效评价指标体系，提出资助管理工作能力、工作业绩及工作态度3个一级指标，并据此细分出11个二级指标和22个三级指标。……