李军茹

（石家庄工商职业学院 河北 石家庄 050001）

JavaScript 是一门脚本语言，主要用于Web 前端开发，用于在网页上添加交互性和动态效果，为用户提供了更高效和更吸引人的用户体验。针对高职学生的特点，在授课过程中采用合适的教学方法，以提高学生的学习兴趣，并激发学生自主创新、探索的精神。

1 理论教学

1.1 导入新课采取案例教学法。导入新课是非常重要的一步，课程导入的好，就会第一时间吸引学生，激发他们的求知欲，教学效果就会显著提高。切实的案例能增强同学们的深刻感受，每次课前准备好案例，带领学生进入案例的“现场”，引导学生讨论分析，带着问题有针对性去听课。比如在讲授计时器时，可以先给同学们演示倒计时、红绿灯、轮播图、跑马灯等多个案例，在这些案例里面均使用了计时器，激发同学们的求知欲，引导学生认真听讲，使学生坚信自己完全可以在此基础上探究出更好的。

1.2 启发式授课。在整个教学环节，使用启发式，一步步引起学生的共鸣，使学生们独立思考后，接受或得出结论，调动学生挖掘、创新的能力。学生的主动性、积极性被充分调动起来了，才能做到事半功倍，达到一个良好的学习效果。在教学过程中，采用启发式教学，教师充当的是一个引导激励的角色，而不是灌输的角色，如在讲解将一行字符串实现打字效果输出时，启发学生这是一个动态显示，要想实现动态首先想到可以使用计时器，使用计时器可以实现打字延迟，要想实现字符逐步增加的打字机式效果，可以使用获取字符串的方式从完整的字符信息中提取文本，这样一步步引导启发学生看到一个程序后，应该如何思考一步步去解决问题。……