张俊荣

（河北孟村回民中学 河北 沧州 061400）

随着新课程标准的实施，在高中语文教学中教师应该把阅读教学放在重要的位置，尤其要对学生的阅读进行指导，使学生能够掌握阅读策略和技巧，以更好地践行新课标的教育理念，使高中语文教学与新课标相辅相成，且在为学生提供丰富的阅读资源的同时，不断促进高中语文教学的发展。

1 整本书阅读在高中语文教学中的重要意义

在高中语文教学中整本书阅读有着极其重要的意义。首先，整本书阅读，可以改变传统的语文教师讲解式教学模式，充分发挥了学生的能动性，实现学生在语文教学当中的自主性，进而提高语文课堂教学效率；其次，整本书阅读能够很好地提高学生的逻辑思维和综合能力，使他们的思维和语言能力在得到充分锻炼的同时，能更好提升学生的人文素养，促进学生正确价值观的形成。

2 新课标背景下高中语文整本书阅读指导策略

2.1 构建激趣导读机制，促进学生的阅读欲望。阅读欲望是发挥学生阅读能动性的前提，教师在指导学生阅读时，一定要采取多种策略，来激发、增强学生的阅读欲望，这样他们在生理和心理能动性的驱使下，便会带着强烈的期待心理去主动阅读，进而达到预期阅读效果，其中富有趣味的导读机制就显得尤为重要。例如，教师可提前根据所阅读书籍的具体情节、人物或巧妙的写作方法，来构建激趣导读机制，利用整本书中的趣味点吸引学生，促使他们产生强烈的阅读欲望。……