李敏

为让学生深入理解“讲好中国故事、传播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国”，笔者尝试开发了“用英语讲好中国故事”英语校本课程，主要是基于教材内容挖掘文化生长点，提高学生用英语讲好中国故事的能力，培养学生的家国情怀，帮助他们形成正确的价值观并提升其社会责任感。下面，笔者以“旗山矿月饼”中秋节文化研学课为例，带领学生探究如何用英语讲好中国故事。

一、课例分析

本节课属于“人与社会”主题范畴下的“历史、社会与文化”主题群。旗山矿月饼是贾汪煤炭文化的一个重要元素，承载了贾汪矿区文化传统，体现了企业的时代奋斗精神和中秋节以人为本的传统习俗。教学内容以旗山矿月饼为载体，教师引导学生搜集关于中秋节的神话故事，了解中秋节的来历，并用英语整理成文。本课以视频和文字的形式介绍旗山矿的历史和旗山矿月饼的发展过程；以图片和实物的形式介绍旗山矿月饼的制作材料、加工过程和口味，发掘月饼包装袋上的中国传统文化元素和地方特色。

二、学情分析

授课对象为九年级学生，他们英语基础较好。学生对中秋节的神话故事很熟悉，能用英语讲述《吴刚伐桂》《嫦娥奔月》《玉兔捣药》等流传甚广的神话故事。很多学生都品尝过旗山矿月饼，能用英语介绍旗山矿月饼的品种、口味等，但对徐矿集团旗山矿的历史知之甚少，不了解旗山矿月饼背后的故事和企业人文精神。……