朱国定

摘 要

江苏省高邮市汪曾祺学校把教师队伍建设作为学校健康、持续发展的重要抓手，在抓好青年教师培养工作的同时，努力壮大骨干教师队伍，提升骨干教师层次。为了提升教师的归属感和认同感，学校不断改善教师的工作条件，丰富其文化生活，让他们共享学校发展成果，成效显著。

关键词

教师队伍建设 教师职业认同 民办初中

江苏省高邮市汪曾祺学校原为江苏省高邮市赞化学校，2003年改制为民办学校，2017年创办小学部。近年来，因政策调整以及教师流动等因素，学校教师队伍建设面临一定挑战。为稳定教师队伍、壮大名师群体，学校精心谋划师资建设，矢志锻造实力团队，打出了教师队伍建设组合拳，取得了明显成效，为学校发展积蓄了后劲。

一、建立健全教师培养机制

1.加强青年教师入职培训

學校每年都会引进一批青年教师，为了让他们尽快进入角色，胜任教学工作，学校制订了一套完整的入职培训体系。

一是岗前培训。岗前培训是青年教师“入职第一课”。学校努力优化岗前培训的时间安排、活动组织，确保培训实效，让新教师上出执教生涯精彩第一课，以良好的教育教学本领取信于学生和家长。

二是对口帮扶。学校利用集体备课活动发挥骨干教师的示范辐射作用，帮助青年教师提高钻研文本、分析学情、设计教学和驾驭课堂的实际本领，为他们站稳讲台、有效开展教学打下基础。学校为青年教师选聘导师，通过老教师传、帮、带，助力青年教师成长。……