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线上线下融合式教学中的课程思政建设研究

2023-08-03刘晓靖

关键词:融合课程建设

刘晓靖

(郑州大学 政治与公共管理学院 ,河南 郑州 450001)

2004年以来,中共中央先后出台了一系列关于进一步加强和改进学生思想道德建设和思想政治教育工作的文件,开启了学校加强思想政治教育的新篇章。

2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,强调:“办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”[1]党的二十大报告进一步强调:“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。”[2]习近平总书记的讲话和党的二十大报告十分清楚地指出了加强思想政治教育的意义和目标,从而为推进思想政治教育指明了方向。

重视品德和爱国主义教育,是世界性的普遍共识。就连擅长文化侵略的美国,在对别国品德教育和爱国主义教育指手画脚的同时,也非常注重对于本国青年的道德教育和爱国主义教育。中西方古代的大教育家们,他们之所以能够成为伟大的教育家,就是因为注重对于受教育者综合素质和能力的培养,而不仅仅是教授知识。因此,加强课程思政建设,是新时代社会主义现代化建设对高等教育的基本要求。

一、线上线下融合式教学模式

新冠肺炎疫情的暴发,打乱了人们日常熟悉的工作生活方式。根据教学需求的变化,高校的教学模式也经历了从线下教学转到线上教学、再到线上线下融合式教学的变化。……

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