陈思铭 徐康泰 高云裳 和震

摘要：职业教育与普通教育是具有同等地位的不同的教育类型，发展本科层次职业教育是建立现代职业教育体系必由之路。该文采取问卷调查、深度访谈和案例分析等手段，对全国31个省 （自治区、直辖市）415所职业类院校在本科层次职业教育认知、发展现状与落实情况进行调研，探讨本科层次职业教育的发展现状，剖析内在存在的本质问题。最终，给出本科层次职业教育发展路径建议，提出树立科学教育观念，加速发展本科层次职业教育；构建本科层次职业教育发展的政策体系，明晰发展方向；整合职业教育优势资源，深化产教融合，促进三教改革等路径措施，旨在助推本科层次职业教育发展。

关键词：本科层次职业教育；应用型人才；发展现状；困境问题；有效路径

中图分类号：G434 文献标识码：A

本文系国家职业教育指导咨询委员会2020年度深化现代职业教育改革专项研究课题“高等职业教育本科学位体系构建研究”（课题编号：ZDZXW2020-004）研究成果。

2014年6月《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中已经提出：我国要发展本科层次职业教育，以构建中专、专、本、研一体的现代职业教育体系[1]。2019年1月《国家职业教育改革实施方案》进一步指出“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”，明确了职业教育的类型与地位[2]。在此背景下，本科层次职业教育试点院校应运而生，直到2019年5月，教育部批准我国第一批职业本科学校，目前我国职业本科学校已有32所，虽然已坚实迈出重要的第一步，但仍需加快脚步继续发展。……