祖李萍

胎膜早破是指孕妇妊娠期满37 周至临产前胎膜发生自发性破裂的现象,主要包括未足月胎膜早破与足月胎膜早破两种［1］。作为产科常见的并发症,引起胎膜早破的原因较多,胎膜发育不良、羊水过多、胎位不正等是常见因素。临床上胎膜早破发生率较高,会对母体与胎儿产生较为严重的危害［2,3］。足月胎膜早破可能增大产妇出现产后出血、产妇与胎儿窘迫等并发症的几率［4］,故对产妇实际情况的评价与诊断对于产妇与患儿的身体健康起着重要作用。产妇在面临各种并发症时,难免会产生一系列的心理应激反应,此时的心理干预降低产妇忧虑程度显得尤为重要。而程序化健康教育能够根据产妇的自身状况,量身打造一系列的健康教育内容,保证产妇获取足够的健康知识,减轻其心理负担,提高治疗依从性,减少并发症的产生［5］。因此,本研究主要探究程序化健康教育联合心理干预应用于足月胎膜早破产妇中的效果,报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2019 年6 月～2020 年6 月永修县中医院收治的120 例足月胎膜早破的产妇为研究对象。纳入标准：①产妇妊娠期≥37 周,且临产前经阴道液体涂片、阴道分泌物检测确诊发生胎膜早破；②B 超检查胎儿一切正常,无脐带绕颈等不良因素发生；③所产胎儿为单活胎；④产妇及家属同意参与本研究,并签署知情同意书。排除标准：①临床资料不全者；②精神异常者,不配合治疗者；③患有妊娠期高血压、糖尿病者；④患有其他类型疾病者。……