【摘 要】优秀传统文化是构成我国现代社会文明法治基石之一，至今仍然深刻影响社会大众的生活、精神面貌，在高等人才培养中思政教育环节对其进行有效的资源开发，选择合适方法提炼传统优秀文化为思政教育所用，是有效促进高等人才成人成才的途径之一。要首先认识文化内涵及可开发思政教育资源，立足这一角度总结既往利用度不足、融入缺乏有效契机的问题，之后通过融入教育体系、营造良好氛围、纳入校园文化等措施，让传统优秀文化在高校思政教育中发挥作用。

【关键词】优秀传统文化；高校；思政教育

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）02

传承千年的优秀传统文化在精神与物质层次上呈现交互作用，根据马克思主义哲学基本原则，物质决定精神，精神反作用于物质，而优秀传统文化构成了现如今社会结构、道德观念的重要部分，是高校实行思政教育的关键基础，同时也有丰富的资源可以进行思政教育开发利用，找到传统文化与思政教育的契合点。按照文化特点来看，其本身具备多样统一、持续变革、独立兼具融通的特点，具备这些特征的文化经过历史、社会发展的洗礼，时至今日仍然有较多可以开发的资源以及可以思政教育利用的契机。传统文化之中的精华能在历史不断变革的过程中吸纳新文化、外来文化，产生文化共鸣，对于现代思政教育来说更是培养学生民族自豪感、树立学生三观、结合传统文化理解思政教育、认识马克思主义史观的重要教学资源，其中最不可忽略的就是家国情怀、道德取向、胸怀意志、崇尚和谐的几个观念。……