黄文芝 赵晶

摘要：张家口学院以北京携手张家口冬奥会举办为契机，为冬奥会的举办储备了大量“懂文化”的人才。基于此，文章探究构建“冬奥会+地方文化传播”“四联动”矩阵式课程体系，包括“公共课+专业课”联动，“第一课堂+第二课堂”联动，“内涵建设+条件改善”联动，“专业建设+党的建设”联动，为同类院校的特色化发展提供借鉴经验。

关键词：冬奥会；地方文化；矩阵式；课程体系

北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权之后，作为张家口唯一一所市属本科院校，张家口学院积极对接冬奥会对人才培养的需求，加大冰雪人才培养力度。2018年，张家口学院党委出台了《关于服务冬奥培育办学特色的实施意见》，明确指出“培养懂滑雪、懂外语、懂礼仪、懂文化、懂急救的‘五懂复合型冰雪人才”。“懂文化”是人才培养的基底，是复合型冰雪人才培养强有力的支撑。“懂文化”首先要了解地域文化，而课程是人才培养目标实现的根本途径，所以张家口学院各专业开展了各具特色的课程建设，形成了“冬奥会+地方文化传播”矩阵式课程体系。

一、张家口学院“懂文化”人才培养的必要性分析

（一）立德树人引领冬奥会志愿者人才培养

冬奥会举办期间，大学生是志愿者的重要组成力量，根据张家口学院服务冬奥会的办学特色，大量体育类、旅游类、语言类、医护类等专业学生成为冬奥会志愿者。冬奥会筹备阶段，张家口学院共遴选出2532名学生入选“奔向2022”城市志愿者，选拔96名2022年冬奥会崇礼赛区滑雪战队成员，储备62名北京2022年冬奥会馆校对接专业志愿者候选人。……