刘珺

摘要：职业素养是劳动者对职业了解与适应的综合体现，主要体现在职业兴趣、职业能力和职业个性等方面。提高职业素养，对医学类高职院校学生的职业规划、综合素质和就业发展具有重要作用。文章分析医学类高职院校学生职业素养培养存在的主要问题，并提出医学类高职院校学生职业素养培养机制。

关键词：医学类；高职院校学生；职业素养；培养机制

职业素养包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等。《国家职业教育改革实施方案》指出，推进职业教育领域三全育人工作，努力实现职业技能和职业精神培养高度融合，为职业素养培养指明方向。

医学类高职院校的学生毕业后将从事医学相关工作，需要面对广大患者，其个人的职业素养将直接影响患者的生命安全，所以医学类高职院校要充分认识学生职业素养培养的重要性，正视当前职业素养培养过程存在的不足和问题，积极探究学生职业素养培养的良好机制。

一、医学类高职院校学生职业素养培养的意义和作用

（一）职业素养培养是高素质医学人才培养的需要

医学类高职院校的学生不仅需要具有较高的专业技术能力和医学专业知识，还要具备科学严谨、周密细致、尊重生命等与之相适应的职业道德、职业意识、职业作风和职业态度。在当前社会条件下，部分地区出现医患关系紧张的现象，有些原因是医护人员缺乏职业素养造成医疗事故、医疗纠纷，给患者生命安全与社会和谐稳定造成一定的隐患。……