余洪 刘华 赵文礼

贵州省仁怀市周林学校（以下简称周林学校）创办于2003年6月，目前已发展成一所涵盖学前、小学、初中、高中4个学段15年学制的集团化学校。学校现有4515名学生，675名教职工，5个校区，建筑面积20.38万m2，是贵州省规模较大、质量较优的民办教育学校。

多年来，学校秉承“追求卓越”的办学理念，围绕“做精致教育、办卓越学校”的目标，努力让每一名教师、学生成长为最好的自己。积极推进体育艺术“2+1”项目，特别把校园足球作为一项特色体育项目，明确开展校园足球是为了提高中小学生的足球运动技能和战术素养，通过每周开设1节常规足球课、足球走班课及社团活动、校级联赛等提升学生的足球运动技能，以赛代练来促进校园足球发展，同时进一步激发学生的足球兴趣，丰富校园文化生活，培养学生的团队、责任、沟通、担当意识，使学生养成终身体育的习惯，为健康幸福人生奠定基础。

一、指导思想

周林学校始终坚持以“教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，以立德树人为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育”为教育方针，以《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》为依据，营造浓厚的校园足球氛围，培养青少年拼搏进取、团结协作的精神。多年来，学校通过开展校园足球活动，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以球育德，提高道德素养；以球健体，提高身心素养；以球促智，提升审美素养”的校园足球文化特色，全面推进素质教育工作，培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、推进措施

（一）加强组织领导

1.健全工作机制

周林学校成立了周林学校校园足球工作领导小组，由学校总校长周莉担任顾问；各学部校长任组长；周林教育集团体育教育中心主任余洪担任执行组长，主要负责校园足球的总体规划、资金保障及与各部门的协调工作；副组长由各学部体育教研组组长担任，主要负责制订校园足球各项活动的具体计划、实施方案；组员由各学部体育教师组成，其中小学体育教师负责开展小学部的各项足球活动，初中体育教师负责开展初中部的各项足球活动，高中体育教师负责高中部的各项足球活动，具体包括设置课程内容，探讨教学方法，组织足球比赛以及建设足球队伍。3个学部既独立又相互交流，取长补短，从而推动校园足球工作不断发展。

2.完善规章制度

周林学校积极制订并完善《周林学校足球教学管理制度》《周林学校足球社团实施方案》《周林学校足球队管理制度》等一系列校园足球相关工作制度，确保校园足球工作有序开展。

（二）完善保障措施

1.加强体育教师培训

周林学校共有33名专职体育教师，其中有7名足球专业教师，1名外籍教练员，1名亚足联C级教练员，1名国家二级足球裁判员，1名国家一级足球裁判员。2016年起，学校每周开展1次足球教研课，教师们共同探讨高效的教学手段与方法，以此提升教师们的足球教学、训练水平。同时，学校每月开展1次非足球专业教师的足球技术强化训练课程，使越来越多的非足球专业教师认识足球、了解足球。学校每年组织本校喜欢足球运动的教师与其他学校教师球队进行交流比赛，提升教师们的实战能力。此外，学校确保体育教师特别是足球教师与其他学科教师享受同等待遇，杜绝了其他学科教师挤占体育课和不开体育课的现象。

2.加强校园足球设施建设

为确保校园足球工作有序推进，周林学校积极建设校园足球设施设备。学校现有250m、300m、400m标准塑胶田径场地各1块，内置1块十一人制标准足球场地，2块七人制足球场，可改成3～4块五人制足球场。近年来，学校足球场地设备逐渐完善，资金投入逐年增加，保障了校园足球工作的正常开展。

（三）开设足球课堂

周林学校始终把校园足球作为“立德树人”的有效载体，积极推进素质教育，按照《课程标准（2022年版）》开足开齐体育课，安排每天1节体育课，每周至少开设1～2节足球课，以此加大校园足球的普及力度。

在小学阶段，足球教师运用学校编写的校园足球校本教材——《小学足球校本课程（试用）》进行教学。针对低段学生，以激发学生的学习兴趣，充分体现校园足球集体性、趣味性强的特点，在游戏和比赛中学习和掌握一些简单的技术和技能，提升身体的基本活动能力，使学生体验参与的乐趣，为今后的学习打下扎实的基础为教学目标，主要采用游戏的形式和方法，进行熟悉球性、巩固球性、直线运球、过1个障碍运球 、过多个障碍曲线运球、脚内侧定点射门等练习；针对中段学生，以进一步培养学生的学习兴趣，发展身体素质，提高运用基本技术的能力和互相协作的意识为教学目标，主要采用游戲和比赛的形式，进行脚内侧推拨球、复习直线运球、复习并巩固过多个障碍曲线运球、带球射门、脚内侧推拨球等练习；针对高段学生，以提高学生的练习积极性，使学生初步了解足球基本规则和简单的战术配合为教学目标，在加强基本足球技术的基础上，主要通过有效的趣味性比赛，进行大腿定点停球、复习并巩固过多个障碍曲线运球、对墙传接球等练习。

在初中阶段， 足球教师以使学生初步了解足球运动的基础知识、技术要领、比赛规则、银炼价为能够进行自我锻炼和认知足足球运动文化奠定基础；使学生初步掌握踢球、停球、运球、传接球、射门、抢球、头顶球、基本战术、教学比赛等战术，并能在比赛中学以致用，全面发展速度、耐力、灵敏等身体素质，发展学生的体能；培养学生对足球运动的兴趣和爱好，并培养学生的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力为教学目标，以游戏比赛为主要教学形式，进行足球运动基础知识的简介，熟悉球性的各种练习，踢球、停球、运球、传接球、射门、抢球、头顶球、运球突破等练习。

（四）组建足球梯队

多年来，周林学校积极选拔在校级足球联赛中表现优异的队员进入校级梯队，进队后必须积极参与训练，具有吃苦耐劳、团结协作等品质。同时，要求每一名足球队员应遵守社会公德和各项规章制度，并要具备文明、礼貌、团结、奉献等精神。目前，学校有三级足球梯队，其中初级为班级梯队，中级为年级梯队，高级为校级梯队。

（五）开展足球训练

为提升学校的足球竞技水平，周林学校各梯队负责教师会根据队员的心理、生理接受能力，制订合理有效的年度训练计划，充分利用队员们的课余时间进行训练。初级梯队每周训练2次，中级梯队和高级梯队每周各训练5次，并于周末组织队员与其他学校足球队进行足球交流比赛，以此检验训练成果。寒暑假期间，学校还会开展足球训练营，有组织、有计划地对各年龄段的队员进行强化训练，并积极组队参与各地区青少年足球比赛，从而提升队员们的足球技战术水平。

（六）丰富足球文化

1.丰富文化建设

周林学校不断丰富校园足球文化建设，面向全体学生开展形式多样的足球活动，培养学生的足球兴趣。学校认真执行学生每周3个小时的足球活动计划，推广校园足球“阳光体育、快乐足球”理念，在学生中倡导“团结协作、顽强拼搏、勇争一流、报效祖国”的校园足球文化，并将其贯穿到教学和活动中。同时，有计划地组织学生参加校园足球夏（冬）令营，举办校园足球文化节、文化周、班级校级足球联赛、足球交流比赛等活动。

2.加大宣传力度

周林学校充分发挥新闻媒体的作用，利用校园网站、宣传板报、信息平台、班级文化窗口等方式，对足球运动的历史，校级足球联赛的进展，开展足球运动的情况等内容进行宣传，让越来越多的学生认识足球运动、了解足球运动、热爱足球运动，充分感受足球运动的魅力。同时，学校积极开展校园足球主题征文、演讲比赛、知识竞赛、手抄报比赛、摄影比赛、绘画比赛等活动，从而激发学生的拼搏精神，培养他们的审美、想象力和创造力，提高学生的综合素质。

三、取得的成绩

多年来，学校足球队在各级校园足球比赛中，均取得了较好的成绩。2015年，学校足球队在仁怀市首届中小学生校园足球比赛中，获得第一名。2016年，学校足球队在仁怀市第二届中学生校园足球比赛中，获得第二名。2019年，学校足球队在仁怀市小学生校园足球比賽中，获得第二名。2021年，学校教师足球队在第一届贵州足球“冠军杯”中，获得冠军。2022年，学校教师足球队在贵州省足协杯业余足球冠军赛中，获得第一名。同时，余洪、教练员刘华、赵文礼多次荣获仁怀市足球运动会“优秀教练员”称号。

四、下一阶段工作计划

（一）加大校园足球普及力度

周林学校依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《课程标准（2022年版）》］，认真做好校本研究，积极开展足球教学，通过体育课普及足球运动知识，使参加足球活动的在校学生不少于75%，在校学生每周足球活动时间不少于3个小时。

（二）丰富校园足球活动形式

周林学校通过课外活动、足球社团、体育课、训练、比赛、足球文化节等形式普及足球运动，做到“班班有球队、周周有活动、人人都参与”，以此促进校园足球工作的有序开展。

（三）提升校园足球竞技水平

周林学校大力引进优秀师资队伍，不断提升足球教师的综合素质和专业能力，加强校园足球师资队伍建设，从而有效提升学校的足球竞技水平。

（四）建立完善的青少年校园足球联赛组织机构

1.成立联赛组委会

下一阶段，周林学校将成立联赛组委会，由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任，成立运转高效的工作机构，不断推进校级足球联赛有序发展。

2.做好联赛服务工作

下一阶段，周林学校将抽调骨干教师专职负责校园足球服务工作，切实做到分工明确、职责到人，做好赛事信息收集整理和监督工作，并及时发布赛事信息，为顺利推进校级足球联赛提供保障。

（五）加强足球教师、教练员队伍建设

下一阶段，周林学校将解决学校足球教师、教练员执教水平不统一的问题，如，积极组建校园足球教练员培训班和研讨会，广泛征求意见，统一思想，提升足球教师、教练员的教育理念，鼓励他们不断充实专业理论知识，树立足球教师、教练员工作的信心和决心。

（六）打通校园足球人才发展渠道

下一阶段，周林学校将积极创造条件，鼓励有天赋、有潜力的学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向校园足球工作开展得较好的学校及各级各类足球运动队输送优秀足球人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造有利条件。

（七）完善校园足球联赛机制

下一阶段，周林学校将通过开展校园足球比赛，推广校园联赛机制，形成区域联赛制度，激发学生的足球兴趣，提高学生的足球技战术水平，形成浓厚的校园足球竞赛氛围，从而推动学校的校园足球工作。

今后，周林学校将继续推进校园足球工作，完善校园足球管理体制，打造足球特色校园，切实提高学生身体素质，努力开创周林学校足球特色工作的新局面。