郭燕

摘 要：奉献、友爱、互助、进步的志愿精神高度契合社会主义核心价值观内涵，志愿服务的集体性、利他性与价值共识能进一步推动并培育社会主义核心价值观。为充分发挥志愿服务对青年学生价值观培育的现实作用，教育主体需要激发青年学生个体的主体性、参与性和能动性，从生活性、体验性志愿服务活动着手，并提供相应的体系化保障机制和合作行动系统。

关键词：志愿服务 青年学生 价值观 现实作用

“中国青年志愿者事业是我们党领导的共青团在新的历史条件下创新工作领域、服务社会需求的一大创举”，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”。[1]1993年12月，共青团中央面向社会推出“中国青年志愿服务”，如今，中国注册志愿者已经超过2亿人。这样一个基于志愿服务精神凝聚在一起的庞大群体，它所迸发的力量以及产生的非营利、亲社会行为在培育社会主义核心价值观中的作用不容忽视。

志愿服务活动产生的志愿服务精神，以及志愿服务精神助推的志愿服务活动，二者双向互动，共同构成价值观培育中的现实载体。青年学生以志愿服务活动为载体，在实践中践行价值观理念，同时以实际行动塑造价值观，可促进自身的价值观教育。

一、志愿服务对学生价值观教育的现实作用体现

志愿服务作为一种社会治理方式，其现实作用主要体现在对青年个体的认知与情感、行为以及由此产生的群体文化价值观的影响上。……