摘 要：当代山水画教学因人文精神培育不足、过于注重技法和缺乏现代媒介技术利用而陷入困境，如何实现时代创新是重要的现实命题。以媒介为翼，强化传播技术的教学革新；以主体为基，用艺术个性强化审美教育。只有技术与个性相因相乘，才能实现教育教学与艺术实践的双向创新，进而推动山水画艺术的时代发展。

关键词：当代山水画教学；媒介技术；艺术个性；“互联网+”；笔墨自觉

山水画因其独特的审美魅力和文化内涵成为中国传统文化的瑰宝，而当代山水画教学是文化传承和艺术传播最重要的环节之一。因此，有学者强调，山水画发展到现代社会，已成为学校教育的重要内容。然而，在美术教育多元创新、新旧观念激烈碰撞的现代社会中，山水画教学面临诸多问题和挑战。媒介技术的快速发展和美术教育观念的巨大变化，使得传统的山水画教学方式日趋落后，无法满足当代美术教育的需求，进而影响了教学效果。同时，传统山水画教学内容过于机械和固化，缺乏个性化和创新性，也制约了山水画教学内在活力的展现。因此，如何创新教学模式，成了当代山水画教学的重要课题，相关从业人员应积极探索能满足时代需求的当代山水画教学新模式。

一、传统山水画教学中存在的问题

不难发现，当前传统山水画教学中存在着诸多问题，阻碍和影响了当代美术教育的发展。

首先，人文精神培育不足，弱化了山水画作为传统艺术瑰宝的价值内涵。……